全文获取类型
| 收费全文 | 239篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 196篇 |
| 科学研究 | 12篇 |
| 体育 | 8篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 信息传播 | 20篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 17篇 |
| 2012年 | 19篇 |
| 2011年 | 20篇 |
| 2010年 | 14篇 |
| 2009年 | 19篇 |
| 2008年 | 26篇 |
| 2007年 | 24篇 |
| 2006年 | 15篇 |
| 2005年 | 16篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有243条查询结果，搜索用时 218 毫秒
61.
课堂教学改革要求教师具备与传统教学不同的学科理解方式。正是教师在学科理解上的诸多局限直接遮蔽了教师的视野,禁锢了教师的认识,限制了教师的能力,并成为严重制约课堂教学改革向纵深推进的一大瓶颈。课堂教学改革向纵深推进的重要突破口就在于:将学科理解方式纳入教师培训的重要内容,首先在学科教学领域进行一场正本清源的认识运动,改变和突破教师对诸如学科的精髓和灵魂、学科的多重结构和学科的核心能力等问题的基本认识。 相似文献
62.
文章介绍了两种用来发现重复词句的算法——基于后缀树的方法和基于倒排索引的方法。 相似文献
63.
蒋华 《中华活页文选(教师版)》2024,(1):118-120
随着教育改革的不断深入,各种教学理念、教学措施被应用到课堂教学中,致力于实现立德树人的教育任务。2022年新《课标》实施以后,大单元、跨学科等教学模式开始得到推广,强调教师要重视为学生创设真实情境,将理论知识与实践活动进行结合,引导学生积极参与语文教学活动,产生语文学习兴趣,从而形成语文学科素养。基于此,本文以情境教学为主要手段,积极探索语文教学策略,希望能为语文教学质量的提升提供帮助。 相似文献
64.
以中医中药治“农民肺”寓医理于临床,揭示农民肺病史千百年,误诊漏治数千载,通过流行调查,长期研究,注重临床表现,按照中医辨证论治之理,寻找有效药物和严格配伍及自制抗霉尘方十余首,对症治疗954例,总有效率96.2％;根据致病特点,发病规律,病因病症,病位病程,病概病变,知其农民肺的性质与机理,在此基础上加以鉴别诊断,获得有关数据与机理,在此基础上加以鉴别诊断,获得有关数据与理论,再去伪存真,指导临床,准确地提出一个古今变异的重要病种新观点、新学说、新论据、新方法、新体系,突出农民肺的独立性和针对性,又保持系统性和连惯性,有助于当前传统医学与现代医学相结合,以攻关不怕难,开拓创新跨世纪飞跃发展。 相似文献
65.
蒋华 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(6):147-148
从句法上来看,“那样”的句法功能非常全面。“那样”在表义上具有·临时性,既能实指又能虚指,“那样”上指时指代旧信息而下指则指代新信息。从语用上来看,“那样”能使用语含蓄、得体,使用语经济,制造悬念,引人思考等。 相似文献
66.
文章在分析十八大报告精神的基础上，梳理了成人高等教育课程内容改革的思路，以期在终身教育理念的指导下，推进成人教育的改革和发展，提高成人学生的文化素养和道德境界。 相似文献
67.
目前上海市高中化学拓展型课程开设现状令人堪忧。以南洋模范中学为个案,就化学拓展型课程开设现状展开问卷调查与学生座谈相结合的实证研究,据此提出了相应的改进策略,并尝试开发了具有校本特色的化学拓展型课程与教材。 相似文献
68.
69.
本文首先分析了英汉语言对比教学在大学英语教学中的现状,然后通过对四川理工学院非英语专业二年级本科生的一次实验的数据分析,具体阐述了英汉语言对比教学在大学英语教学中的作用,并提出了目前大学英语教学应该重视英汉对比教学,切实将其纳入课程建设等一些有创见性的建议. 相似文献
70.
转化学习是成人对已有意义观点或参考框架进行改变的过程,成人只有不断地批判、反思和转化自己的世界观、人生观和价值观,建立新的世界观、人生观和价值观,才能获得解放和发展,才能适应现实生活的各种变化。转化学习理论深入探讨了成人心理意义结构、扭曲的意义观以及成人学习的类型。转化学习理论的产生和发展有其深厚的哲学、心理学和教育学的理论基础。 相似文献