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21.
蒋岭 《辽宁教育》2001,(2):76-77
师:大家已读过课文,谁能用下列词语说说李时珍是怎样的人?(出示词语:湖北蕲春,《本草纲目》,医学家,药物学家,明朝,编写)……  相似文献   
22.
~~回家的路(游戏棋)@蒋岭~~  相似文献   
23.
再学习是一种在外界教育影响下,自己对自己进行有目的、有意识的自我修养活动,是人们从一定的自我信念和自我完善的志向出发,自我发展、自我实现的精神活动。教师在教学中应该引导学生从学习中认识到自身的潜力,使他们看到自身的价值,并在一定的条件下,为他们创造一个有利于发展的环境,使他们怀着纯真的情感去参与学习活动。在这样的情境活动中,学生不光是靠耳朵听,靠眼睛看,而且还能用自己的心去体验。这样整体和谐的情境,必然带来学生认知能力及心理品质的共同发展。笔者试结合人教版第4册《识字学词学句》(一)中的第3课,…  相似文献   
24.
今天,令我盼望已久的六一终于到了,我等到了我的节目。《小圆舞曲》《友谊地久天长》很好。开始,杨老师指挥,大幕一拉开,我们就拉,我越来越热,因为舞台上的灯比浴霸还亮。终于第一场表演完了。第二场,我累了。来到影剧院,我们先看其他人表演。又到我们了,我迅速来到了后台。大幕一拉开,我又照原来的拉。突然,我听出有人快了一拍,我向  相似文献   
25.
在许多人的眼中,体育课被认为是“副课”、“豆芽课”,教师被认为是“不被重视的”、“不被注意的”群体。人们普遍认为:搞体育的是“吃青春饭的”,年轻时活蹦乱跳,年老时浑身是病。也曾经听到其他一些学科的教师说,“体育课就是玩的课,谁都能上……”于是,有部分体育教师在这种环境中自己忽视自己,放松对自己的要求,“做一天和尚撞一天钟”、“给多少钱出多少力”的现象屡见不鲜。  相似文献   
26.
有书赶快读     
蒋岭 《阅读》2010,(12):1-1
“有书赶快读!”这是邓拓先生《燕山夜话》中的精彩话语。读书可以令人快乐、获得知识与讯息,还可启发想象力及创造力,更能了解外在世界,进而建立对各种事物的积极态度。  相似文献   
27.
重庆三日游     
蒋岭 《阅读》2012,(Z2):24-33
<正>小伙伴们,暑期又到了,让我们背上行李,一起去享有"山城""渝都""雾都"之称的重庆,来一次"三日游"吧!Let’s go!  相似文献   
28.
蒋岭岭 《新疆教育》2012,(21):200-200
人们常说:“知道如何提问就等于知道了如何教学。”教学离不开提问,提问是小学教师教学活动的核心构成部分,掌握了提问的方式就等于掌握了课堂教学活动的主动权。在当代,课堂提问仍然魅力不减。  相似文献   
29.
王仲  蒋岭 《学子》2012,(3):37-38
微型课是教师继续教育培训过程中出现的一种课堂教学实践活动课,主要特征表现:“课堂教学”过程中少了学生的参与,而是授课教师15~20分钟“独角戏”式的教学流程演示。这样的“独角戏”并非是自己在“演”,而是要更多地关注到学生的“学”。虽没有学生现场的“生成”,但教者要做更多的课堂“前期准备”。因为“微型课堂教学”实践过程中...  相似文献   
30.
素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重和发挥学生的主体作用,注重开发学生的智慧潜能,注重形成学生的健康个性为根本特征的教育。其中,它的主体性是学生发展的重要保证。以往对学生的学习评价是一张考卷,教师出题,学生答题,学生完全处于被动状态,他们的聪明才智得不到充分发挥。为了活跃学生的思维,不埋没学生在理解能力上的成果,又显示个性差异,发挥主体性,笔者尝试让学生自编试卷,自我考查,互批互改,小组评议。在此基础上,评出若干份最佳考卷,教师根据教学要求精挑汇编,全体考评。…  相似文献   
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