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教学要求:
1、使学生认识桃花心木的特点,懂得“在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心“的含义.
…… 相似文献
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蒋岭 《学生之友(初中版)(金视野)》2016,(4):41-42
康巴兔和辛巴兔躺在草地上,享受着暖暖的阳光。“哎呦——”康巴兔听到一声喊叫,坐直了身体,问辛巴兔:“你喊什么?”“我没有喊哪!”辛巴兔也坐直了身体,愣愣地说道。它们重新躺回草地上。“哎呦——”又是一声惊叫。它们吓得赶忙坐直身体,你看看我,我看看你。 相似文献
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《语文课程标准(实验稿)》指出，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。在此过程中，教师与学生、学生与文本、教师与文本之间的对话交流是双向互动的。这里的“对话”所蕴含的是一种教育理念，体现的是以人为本的教学原则。 相似文献
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新大纲在“教学目的”中，提出了这样一种观点：“立足于促进学生的发展，为他们的终 身学习、生活和工作奠定基础。”教师在教育学生的过程中，可通过“期望”来启发引导学 生相信自己是“最有发展前途者”，从而促进学生的发展。首先，教育教学应“期望”全体学生。“素质教育的第一要义是面向全体学生。”这要求教学要对每一位学生负责，要为每个学 生素质的发展创造必要的、均等起码条件，特别要关注后进生和上课没机会发言的学生。美 国教育家布卢姆曾提出，教育者的基本态度应是选择适合儿童的教育，而不是选择适合教育 的儿童。素质… 相似文献
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一、现状分析长期以来，在教学实践中，小学作文教学的要求一直高于大纲的标准，相当严重地脱离儿童的认识水平，加之缺乏切实有效的措施，作文教学在语文教学的整体中，一直处于较薄弱的地位，效果不够理想。究其原因，是对小学作文的特点缺乏认识，把握不准；不重视阅读与写作的辩证关系；不重视“积累”与“倾吐”的关系；不注意激发习作兴趣，激起习作动机；指导往往直奔写作要求，不注重开拓学生思路，使学生害怕作文。尤其为了应付考试，套话、套作频频，抹杀了学生的个性发展。根据有关资料统计显示，学生作文优秀率不足２０％，多数… 相似文献
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一、亲近阅读,亲近名著师:提起书,我们一定倍感亲切。高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”歌德也曾说过“:读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”最近,读了《爱的教育》这本书,这节课,我们就一起来交流交流。师:(出示幻灯片)这就是意大利著名作家——生(齐答):亚米契斯。师:他写的《爱的教育》这本书100多年来一直畅销不衰,被英国、法国、日本等世界各国争相翻译出版。这是一部令全世界亿万人感动的伟大作品,许多人看完之后都对其有很高评价。出示幻灯片:(学生齐读)这是能够流传百世的传世之作。——意大利评论家这是一部思想性与艺术… 相似文献
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蒋岭 《语文世界(高中版)》2002,(5)
犤导语犦俗话说：“天生我才必有用”。可是，每位同学可能还存在着这样的烦恼：我究竟是怎样的一个人？我适合做些什么？回答下列的问题，给自己测试一下，你将会得到答案。一、课余时间里，你经常：１．参加一些户外的活动。→题三２．静静地待在家中。→题六３．学习手工制作。→题二二、你喜欢老师布置的作业是：１．一些巩固性的练习。→题四２．一些查阅资料的练习。→题七３．不要做重复性的练习。→题三三、别人做了一些好事而得到了老师的表扬，你的态度是：１．我不做那些别人做过的事。→题五２．我也要做一些事让老师来表扬。→… 相似文献
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教学要求: 1、使学生认识桃花心木的特点,懂得"在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心"的含义. 相似文献
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蒋岭 《语文世界(高中版)》2003,(5)
情境设置少先队大队部的主题队会开始啦在嘹亮的鼓号声中,大队长康康高声朗诵着:“亲爱的小伙伴们,古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。我们伟大的祖国已迈进了21世纪。你,我,他,将会怎样的工作、学习呢?”相信每个人都有美好的理想。此时此刻。你的理想是什么呢?请先列个简单的提纲。以演讲稿的形式.说给大家听听。 相似文献