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21.
论高校图书馆信息资源建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,随着我国图书馆数字化和网络化建设的发展,图书馆的馆藏信息资源得到了极大的丰富和发展.网络环境为图书馆信息资源组织、管理、开发和利用创造了空前有利的条件,同时也对图书馆建设提出了更高的要求.  相似文献   
22.
随着社会的不断发展,绞吸挖泥船的使用越来越广泛了,本文阐述了防海生物装置的技术原理以及在绞吸船海水冷却系统中应用与推广.  相似文献   
23.
解构主义作为后现代思潮中主要的一支,其特殊性、普遍性日益突显。解构、简言之、即反结构、或分解结构、消解结构中心。解构主义是对原有的结构打散、再重组成新的形式,以一种新的“反形式”的面目出现。解构主义是构成主义在当代条件下的继续。解构和结构是一对相逆反的过程,互为前提、就好像一条怪蛇咬住自已的尾巴。解构后必导致结构、而解构自身也就是新的结构形式。解构的过程导致了结构的完成。  相似文献   
24.
本文在立足数字化信息环境的基础上,对图书馆数字化参考咨询服务的基本内涵和特点、主要方式作了比较全面的综合论述。  相似文献   
25.
一、元认知的概念及结构元认知是近 2 0年来认知心理学提出的关于认知调控的一种新观点。它在教学领域里对开发学生的智力 ,指导学生学会学习等方面有广阔的应用前景 ,它从认知领域角度揭示了学生在知识掌握中自我监控的心理机制。元认知知识是指个体关于自己或他人的认知活动过程、结果的有关知识。其包括四个方面的内容 :( 1)主体方面的知识。如 ,关于主体的兴趣、能力、记忆的特点及与其他主体认知差异等方面的知识。 ( 2 )认知体验方面的知识 ,即伴随着认知活动的情感体验方面的知识。如 ,消除挫折感 ,保持积极的心境等。( 3)有关认知策…  相似文献   
26.
教学反思的内容,环节与方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、教学反思内容教师的反思包含三个方面的内容:(一)对于教学活动整个过程的反思,这是教师在教学过程完成之后对自己的行动、想法和做法的反思。(二)在教学活动中的反思,教师对自己教学活动过程中的表现、想法和做法进行的反思。(三)为教学活动的反思,这种反思是以上述两种反思为基础,总结经验,来指导以后的活动。二、教学反思的环节(一)具体经验阶段:这一阶段的任务是使教师意识到问题的存在,并明确问题的情境。在此过程中,接触到新的信息是很重要的,他人的教学经验,自己的经验和教学体验;各种理论原理,以及教学中的…  相似文献   
27.
本文简述了实验教学中课前准备、课堂秩序、实验操作及观察实验现象等重要环节的良好习惯的培养,探索纠正实验中学生不良行为的有效方法与途径,达到提高学生实验技能,促进学生能力发展的目的。  相似文献   
28.
面对二十一世纪世界科技飞速发展的挑战,面对科技兴国战略的实施和教育改革的不断深入,全面推进素质教育,培养适应二十一世纪现代化建设的社会主义新人,必然要有适应二十一世纪教育的教师。一、教师发展的目标在教师成长与发展的不同时期.由于教学能力、水平、经验等因素的影响.其发展程度各不相同。但都沿着:普通教师,合格教师,骨干教师的发展轨迹,不断提高,最终成为专家型教师。1.什么是专家型教师“专家”的概念有广义和狭义之分。广义的专家是指在某个领域有专长的人。狭义的专家特指“对某种学术、技能有特长的人。”基于…  相似文献   
29.
短道速滑比赛过程中,运动员的犯规或有意或无意,但犯规的后果具有严重的危害性,轻者干扰比赛,影响运动员获得好的比赛成绩;重者会给运动员造成人身伤害,甚至使运动员过早地结束运动生命。通过对18次国际比赛中各种干扰关犯规的统计、分析,试图为我国短道速滑队参加世界比赛及抗干扰训练提供理论依据。研究发现,每次比赛平均发生12例干扰犯规,占总例数(包括犯规和非犯规性的干扰)的46.4%;比赛中犯规干的性质、数量扰具有项目、赛场区域、滑行位置等不同的特征。  相似文献   
30.
论高校图书馆数字化参考咨询服务的方式   总被引:3,自引:1,他引:2  
本文在立足数字化信息环境的基础上,对图书馆数字化参考咨询服务的基本内涵和特点、主要方式作了比较全面的综合论述.  相似文献   
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