“以爱育爱”读李烈     

蒋曹斌 《教育文汇》2008,(10):28-28

静静摆在案头的,是李烈的一本教育专著：《给生命涂上爱的底色》。  相似文献   

用心灵去感受心灵     

蒋曹斌 《小学生导读》2007,(9)

"满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?"读过《红楼梦》的人,都知道这首诗是曹雪芹的心灵坦露。真正读进《红楼梦》的人,才会感受到作者的特殊身世使他成就了这部旷世奇著,正是因为他从一个"钟鸣鼎食"之家的少爷变成一个"举家食粥"的贫弱文人,才会把一个鼎盛家族迅速衰朽的命运写得如此彻底深刻。  相似文献   

现代意义上的班级观     

蒋曹斌 《教学与管理》2002,(32)

班级作为教育教学工作的基本单位，在学校系统中起着至关重要的作用。从某种意义说，学校管理即班级管理，学校教育即班级教育。因此，以先进的教育理念为指导，确立现代意义的班级观，并由此对班主任重新进行角色定位，是素质教育的必然要求。那么，现代教育的班级到底有哪些特性呢？一、班级是一种文化的共同体。作为一种组织形态，班级不仅仅靠空间的构成划分、物质条件的固定组合、内部机构的建立健全、规章制度的制定执行而存在、运作，更要靠共同的信念、集体的聚合等文化的力量来支撑。因为任何一个群体都是文化的共同体，班级是由文…  相似文献   

如何组织教育教学观摩活动     

蒋曹斌 《教学与管理》2003,(1):41-41

一、观摩活动的类型与目标 从活动时间上,教育教学观摩活动可以分为半日观摩、一日观摩或一周观摩;从活动性质上,可以分为展示性观摩、汇报性观摩和交流性观摩;从活动内容上,可以分为专项性观摩和综合性观摩.观摩的类型不同,目标也不尽一致.只有明确目的,准确地实现目标定位,才能保证活动的顺利展开.作为县、市示范小学,我校前不久面向全县举行了一次整体性的观摩活动,其目的就是将其视为办学水平的一次检阅,提高教学质量特别是课堂教学质量的一次契机,更新教育观念、优化教育行为的一次飞跃,从而树立教学研究的排头兵、素质教育的示范校、教育改革的"实验田"的鲜明形象.由于方向正确,目标清晰,思路对头,活动获得了圆满成功.  相似文献   

《老子》思想对班主任工作的启示     

蒋曹斌 《安徽教育论坛》2005,(4):37-38

老子是道家学派的创始人，是我国哲学史和思想史上的大家巨擘；《老子》一书作为道教的“圣经”，也是中华化的精华。拂去其高邈虚玄的烟雾，其中的内容博大精深，言近旨远。老子所阐发的大多是喻君王治世安民之道，正邦修身之德，但其思想的光辉，穿越几千年时空，对后人处世生存具有深刻的影响。重读《老子》，深觉教育真谛也蕴涵其中，现仅从对班主任工作启示的角度，谈几点粗浅之见。  相似文献   

校长,和教师心灵一起飞翔     

蒋曹斌 《安徽教育》2005,(10)

席卷全球的教师专业化浪潮汹涌澎湃之际,作为教师队伍的领军人物,一校之长是站在岸上摇旗呐喊,还是“中流击水,浪遏飞舟”?答案显然是后者。在教学领域里与课改同行,在教育征途上与时代共舞,在专业发展上和教师比翼齐飞,是校长不辱使命、办学兴教的必然选择。一、尽沐氤氲书香,同享智慧阳光还是三年前,活跃在校园的教师“相约花戏楼”沙龙给我以深深启示。一位爱好戏剧的校领导和几位志愿者,每周星期三和星期六的晚上借用一个教室,极尽吹拉弹唱之雅事,校园弥漫“阳春白雪”之韵味。我由此找到了学校文化的生长点。几位校长根据各自的特长,组…  相似文献   

备课组活动要抓“点”     

蒋曹斌 《教育文汇》2002,(4)

扣住活动的关键点。集体备课一般要做到“三定”即定时间、定内容、定主备人。由主备人对指定的教学内容在个人备课的基础上,面对同行讲述自己对教材的分析、教学的构想设计及理论根据,然后由听者评议,说者答辩,相互交流,共同提高。搞好集体备课活动的重点和关键是抓好“说课”。首先要求参与者特别是主备人在备课时做到精读“三书”(教材、大纲、或课程标准、参考书)  相似文献   

心灵的桥梁     

蒋曹斌 《教育文汇》2007,(6):21-21

飞驰的列车，且行且远。 打开手机，一则短信飞入眼帘：“谢谢你的谅解与宽容!所有的老师听了你的这番话都为之动容，没有理由不去恪尽职守。有一位对老师充满人文关怀的校长，是独秀小学人的幸运和骄傲。谢谢!”  相似文献   

农村义务教育“普九”债务化解试点工作正式启动     

蒋曹斌 《现代教育科学》2008,(1):67-67

经国务院同意。国务院农村综合改革工作小组确定了吉林、内蒙古等14个省、自治区作为第一批以省为单位进行农村义务教育“普九”化债试点的省份。其他省份也要根据实际情况,选择2-3个县进行化债试点。这标志着农村义务教育“普九”债务化解试点工作正式启动。  相似文献