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101.
仁与生的关系体现了人与自然界的内在联系。它不仅肯定了人的主体性,而且肯定了自然界的生命价值。将自然界视为生命和价值之源,而将人视为自然界生命创造的实现者、执行者,这才是中国"天人合一论"的真实含义。人是有创造性的,"人文化成"就是人类的文化创造。但是,人类的一切创造都只能在"生道"的指引下进行,而不是相反。从最广泛的意义上说,仁学就是深层生态学业。仁学不仅具有强大的生命力,而且有其跨越历史的永久价值。 相似文献
102.
在篮球比赛中，罚球常常影响比赛的输赢，特别是比赛双方水平接近的情况下，比赛的胜负往往是因为一次准确无误的罚球而一锤定音的。本文探讨篮球比赛中影响运动员罚球命中率的心理因素，并在此基础上提出解决对策。 相似文献
103.
专题型系列录像教材电大录像教材的发展方向雅蒙一、引言１９９４年春天，一位来录制中心制作录像教材的教师与我谈起了有关制作电大录像教材的想法。她说：以前作为主持教师曾多次参加过电大录像教材的制作，但感觉到，没有找到一条制作真正适合电大远距离教学的高质量的... 相似文献
104.
106.
108.
要想提高教育质量,就必须要实施素质教育,这不仅是国家教育政策法规的要求,而且也已成为所有教育人的共识.但如何有效落实素质教育,在实践层面上如何具体操作,这是仁者见仁智者见智的问题.近几年,乐都县城镇学校在这方面做了大量积极有益的探索,根据我们的经验,我们认为,通过打造学校特色来带动素质教育是一条可行之路.我们的主要做法是: 相似文献
109.
孛·蒙赫达赉 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(1):7-10
具有百年历史的"中东铁路"在呼伦贝尔境内留下了大量的遗址资源,目前沿线已建成一批爱国主义教育基地,应进一步整合沿线遗址和教育基地资源,不断扩展教育内容,将之建成一个点线结合.内容丰富,特色鲜明的爱国主义教育长廊. 相似文献
110.