加强教学管理，减少医疗纠纷     

兰春燕  许国敏  杨安群  香丽娟 《中山大学学报论丛》2005,25(6):63-65

在目前医疗环境不完善的情况下，患者维权意识增强，医疗纠纷屡屡发生，并呈逐年上升的趋势。在众多的医疗纠纷中，有部分是涉及到临床教学管理不到位，由实习医生造成的医疗纠纷。作为教学医院，本身就肩负着临床教学的重任，肩负着培育新人的重任，如何加强医院临床教学管理，减少不必要的医疗纠纷，是我们教学医院值得探讨的问题。该文结合我院的实际情况，主要讲述教学管理的重要性及如何加强教学管理，从而进一步减少医疗纠纷的问题，提高医疗质量。  相似文献   

我在锻炼中成长     

蔡杨柳 《中小学作文教学(小学版)》2005,(4)

我今年12岁了,爸爸妈妈经常不在家,我可会照顾自己了!煮饭、炒菜、拖地,这些家务都难不倒我。这些都归功于我从小爸爸妈妈对我的锻炼。  相似文献   

藏羚羊的哭诉     

樊春燕 《小学生时空》2004,(12)

夜幕降下来,茫茫的大草原非常寂静,我们的头领——一只大羚羊领着我们来到一棵大树下休息,大家个个都疲惫不堪。我偎依在妈妈温暖的怀中,听妈妈低声给我们讲故事:“很早以前,在这片辽阔的土地上,我们羚羊无忧无虑地奔跑、觅食。可好景不长,有一天来了一群坏人。他们猎杀我们的同伴,把我们当做美食,你们的爸爸就是被他们害死的。”听了妈妈的话,我心中一  相似文献   

怎样辨别单、复句?     

蔡清澄  周凤生 《中国小学语文教学论坛》1991,(7)

单句和复句可以从五个方面来辩别:一是从句子成分看。单句只包含一个能成为句子的结构,只有一套句分成分;复句是由单句组成的,包含两个或两个以上能成为句分的结构,有两套或两套以上的句子成分。例如:①七林旺丹逃出了农奴主的家。(单句:主谓句)②七林旺丹逃出了农奴主的家,找到了亲人解放军.(复句:主谓句 省略句)二是从结构关系看。复句中的每一个分句都不作另一个分句的任何成分,它们之间没有谁包含谁的关系;因此,用词和短语(包括复句形式的短  相似文献   

中学体育课田径教学改革之探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡东山  陈素花 《鸡西大学学报》2006,6(2):18-20

本文从转变教育思想观念、提高教师队伍素质、优化田径课教学内容、改变创新练习方法等方面探讨了田径运动改革措施,使中学体育课田径教学变得生动、活泼、有趣。提高中学田径教学质量是每个学校体育工作者值得探索和思考的课题。  相似文献   

民办高等教育发展若干重要问题的探讨     

蔡宝田 《黄河科技大学学报》2001,3(3):31-34

民办高等教育应坚持面向市场、积极探索、稳步发展、办出特色的指导思想。不应严格控制发展规模。民办教育是特殊产业，应允许赢利，但赢利应用于教育再投入。办学盈余部分，学校法人、主办和全体教职员占一定比例。我国民办高等教育根据不同的出资主体，加强各种类型的办学体系建设，并积极推进联合办学。  相似文献   

英语口试考什么     

蔡银保  段宏炉 《英语辅导》2002,(11):26-28

随着中国加入WTO，国际间的交流越来越普遍，出类拔萃的外语人才越来越受青睐，这种趋向促使许多高等院校广设外语专业或涉外专业，招贤纳士，适应市场需求。因此，口语考试是否过关，直接关系到这些莘莘学子是否能够如愿以偿地进入自己理想的外语或涉外专业学习。  相似文献   

生活审美化时代的艺术危机   总被引：1，自引：0，他引：1  

郝春燕 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(3):28-29,47

生活艺术化曾经是中国几代知识分子的梦想和追求。然而当生活艺术化真正来临,怀抱人文理想的精英知识分子却发现,艺术不仅没有发挥他们预期的塑造审美人格的作用,相反成为物质时代消解人类精神的得力工具。当艺术遭遇技术复制和传媒播撒时,当艺术的审美特性被泛滥地使用和消费时,当艺术沦落为商业手段时,当艺术赖以汲取生命之源的生活世界也被逼真的仿制时,我们不能不深刻的体验到艺术的危机正是人类自身的危机。  相似文献   

试论当前内部审计存在的问题及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐春燕 《承德师专学报》2002,22(4):51-52

目前我国内部审计存在的问题：一是机构和人员地位不明确。二是人员素质低，缺乏后备力量。提出建议，一是提高认识，强化内审的独立性和权威性。二是内外审相结合。三是转变审计方法。四是提高人员素质，重视网络审计和环境审计。  相似文献   

开放教育资源运动的"开放"理念   总被引：2，自引：0，他引：2  

蔡春燕 《厦门教育学院学报》2007,9(4):35-37

利用网络传播的优势,为使用者消除访问的障碍,鼓励教育资源的更大范围分享和利用是开放教育资源的追求.开放教育资源发展迅速,形式种类多样、规模日益扩大.开放教育资源定义中的"开放"理念具有明显的信息时代特征,是面对网络发展对现行版权观念和传统版权法的挑战做出的积极正面的回应,表现在访问、传播、利用三方面.面临开放教育资源运动带来的机遇与挑战,中国的大学要树立开放的理念,加强对开放教育资源的宣传,促进开放教育资源在全国范围的获取与应用,加大力度建设中文开放教育资源,继续开放教育资源的英译汉和汉译英工作;而高校师生要具备信息技术应用、英语以及终身学习的能力.  相似文献