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11.
地(市)教育学院是成人高等师范教育战线的重要组成部分,是中学在职教师培训的重要基地。这类学校的历史虽然不长,但经过十年左右的努力,都已普遍形成了一支可喜的师资队伍。这支队伍具有以下四个方面的鲜明特征。从人员结构方面看,大多数院校的师资是以五、六十年代的毕业生为主体,以八十年代初期毕业生为后继力量,其主体部分的年龄大都在45岁到55岁之间。从政治素质方面看,这支队伍的主体部分都接受过党的长期教育,他们思想觉悟高,道德品质好,事业心强。坚持共产党的领导,坚持社会主义道路,已经成了他们的自觉行为,成了他们无产阶级世界观的具体表现。从知识水平方面看,这支队伍的主体不仅具备高等学校教学计划规定学科的系统知识, 相似文献
12.
蔡泽华 《湖南城市学院学报》1995,(3)
墨子生活的时代，正是中国历史上“诸侯畔殷周之国，甲兵方起于天下，大攻小，强执弱”①的政治、经济大变革时期。适应这个时代的特点，墨子探讨的问题非常广泛，它不仅涉及政治、经济、军事等科学领域的一些带普遍性的问题，而且还涉及到自然科学领域的一些“尖端”问题。他的经济思想可以概括为以下五个组成部分。“兴天下之利”、“除天下之害”的利民论“兴天下之利”、“除天下之害”的利民论，是墨子经济思想的第一个组成部分。按照墨子的这个理论，利民是治国的根本目标，爱和义都必须服从于利，爱利相连，义利合一。第一利民是治国… 相似文献
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蔡泽华 《湖南城市学院学报》1997,(3)
经济思想在韩非子思想中占有重要地位，可归纳为六论：满足“自止于足”需求的利民论、以社会分工为基础的财富多元增殖论、“富国以农”为纲领的农为本业论、以利“本务”为目的而“少工商游食之民”的抑末论、以“俭于财用，节于饮食”为纲领性要求的官府作风论、“俸足以给事”，“利必在禄”制约的摇赋论。要从“俸足以给事”入手制约摇赋的水准。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,由于广大农村普遍推行了各种不同形式的生产责任制,极大地调动了亿万农民群众的生产积极性,因而使农业生产迅速地得到了恢复和发展。随着农业生产的迅速发展,农民中从事工商业活动者日益增多。他们有的对集体的土地、山林、果园、水面、作坊等实行专业承包;有的则自营养殖、运输、商业、服务、修理等事业。这样,就使得我国农村各地出现了不少大大小小的工商企业,如粮油加工厂、 相似文献
15.
蔡泽华 《湖南城市学院学报》1985,(2)
中国共产党第十二届中央委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“根据马克思主义理论和社会主义的实践,所有权同经营权是可以适当分开的”。这个问题的提出是十分可贵的。它在马克思主义经济理论中,开辟了一个新领域,提出了一个新课题。目前,这个问题已经引起了广大理论工作者和实际工作者的极大兴趣。不少从事理论研究的同志,为了从理论上说明所有权同经营权可以适当分开,进行了许多有益的研究。不少从事实际工作的同志在所有权同经营权究竟怎样分开 相似文献
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