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991.
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992.
薛香香 《数理化学习(初中版)》2011,(5)
一、探究式教学的界定和特征化学课程标准提出:义务教育阶段的化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.它要求从学科领域或现实社会中,选择和确定要研究的课题,在教学中,创设一种类似于学术或科学研究的情景,通过学生自主,独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识与技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程.1.以问题为切入点,激发学生思维 相似文献
993.
随着全球化进程的不断推进和高科技发展的日新月异,一个国家的发展离不开国际化人才。高等教育是为社会主义现代化建设培养大批高级专门人才的重要手段。为适应我国经济社会发展对国际化人才的需要,加强高等教育国际化是一项艰巨而又迫切的工程。本文采用理论研究与实证研究相结合的方式,从经济发展的角度论证中国高等教育国际化的必要性,并得出满意的数理分析结果。 相似文献
994.
本文主要从日常生活中来发掘南通蓝印花布的生活方面的美,从三个方面来阐释：蓝印花布的特征;蓝印花布在生活中的应用;蓝印花布的生活审美。 相似文献
995.
我们生活在一个变化的世界中,如我们的身高、体重等都在悄悄地发生变化。生活中变量及变量之间的依赖关系随处可见,并非有依赖关系的两个变量都有函数关系,只有满足了对于一个变量的每一个值另一个变量都有唯一确定的值与之对应这个条件,才能称它们之间有函数关系。 相似文献
996.
本文从分析当前初中化学教学现状出发,探讨了新课程背景下的化学教学改革问题,认为切实落实新课标要求,加强双基教学,广泛应用现代现代教育技术手段,注重科学评价,全面提高学生科学素养。 相似文献
997.
“养成教育”是培养小学生道德品质、良好行为习惯的教育。即从行为训练入手,综合各种教育方法,促进学生道德行为、意志品质、情感意识等方面素质形成与提高的一种教育。养成教育的主要对象是少年儿童,但现代独生子女偏多,家长寄予的希望极大,对孩子的溺爱多于教育,使不少孩子身上滋生了许多不良习惯,对孩子的教育和成长造成了极大困难。教育者若能给予恰当的带有启蒙性、准备性、基础性的引导和帮助,少年儿童的行为能力就会迅速发展起来,并产生长久的影响,乃至影响其一生。因此,学校应把养成教育放在首要位置,常抓不懈。 相似文献
998.
边缘是图像最重要的特征之一,其检测的好坏对图像的识别和分割的效果有直接的影响,本文探讨了传统的Prewitt算子和灰色关联度在边缘检测中的应用情况,提出并实现了一种将Prewitt算子和邓氏关联度相结合的边缘检测方法。实验表明,该方法提取的边缘较完整、连续性好、非边缘点少,为图像边缘检测探索了一种新的途径和方法。 相似文献
999.
1000.