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目前,我们在教学过程当中,碰到的最大问题是班级学生人数多,学生层次不同带来的教学困难:好的学生较难体现优势,差的也照顾不了多少,差距可能越来越大。 相似文献
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笔者曾经在报刊上看到日本小学生的数学作业中都是一百分,这怎么可能?为什么会这样?仔细一瞧,才发现日本学生上课时.教室里不只一个老师.开始一个老师讲课,其余老师坐在教室后面听课,当本节课知识点讲解完,学生开始做练习时,教室后面的教师来逐一指导每个提问的学生.解答他们在练习中遇到的难题.让每个学生都及时得到正确的指导,最终得到自信的一百分。 相似文献