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袁志成 《西安文理学院学报》2003,18(2):81-82
高职教育是我国高校教育新机制改革的产物 ,做好高职学生的管理工作是摆在高职教育工作者面前的新课题。一、重视学生的综合能力培养目前 ,我国经济处于新的发展时期 ,社会对人才素质的要求越来越高 ,这就要求学生在校求学期间除了学习系统扎实的专业知识外 ,还应培养良好的心理素质和应变能力。为此 ,学校必须注重学生综合能力的培养。首先 ,要进一步加强对学生的思想政治教育和道德教育。学校要着力加强思想政治工作 ,加强学生的思想道德教育 ,要把思想道德建设的指导思想确定为 :以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想 ,其… 相似文献
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概念层次网络理论和转换生成语法都关注人类神奇的语言能力,两者都站在"以计算机为本"的立场,力求自然语言的形式化,好让计算机"理解"自然语言,但两者在语言本质、语义观和分析工具等方面都有较大的差异。 相似文献
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袁志成 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(2):99-103
近代湖湘词学一洗以往的萧条,呈现出欣欣向荣的局面.现对近代湖湘词学年表进行初步整理,详及词人的生卒、科考、著作等.以期对近代湖湘词坛有一个较为清晰的概貌. 相似文献
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袁志成 《河北北方学院学报(社会科学版)》2002,18(3):30-34
对学生考试成绩及其稳定性进行分析 ,给出实际得分率、稳定度、实际学习水平和预测得分的数学模型 ,提出了全面、动态测量学生学习水平的一种可操作性方法 . 相似文献
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"六家词"因王先谦《诗馀偶钞》而得名,湘中六家词有向花间词风回归的趋势,词风柔婉艳冶;又在创作上与常州词派的理论遥相呼应,反映了一定社会内容。同时,六家词在风格上表现出一定的个体差异:或宗北宋,或宗南宋,或南北皆宗,未尽统一。尽管如此,湘中六家词人以其创作实绩促进晚清湖湘词坛的发展,并基本奠定了晚清湖湘词坛的审美倾向。 相似文献
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袁志成 《广东广播电视大学学报》2011,20(5):65-70
元代北方少数民族词人群有着共同的地理文化背景,在文学创作上表现出较多的群体特征,如隐逸主题、宗苏辛的词学取向以及较明显的曲化倾向,反映了元代北方社会生活的某些文化内蕴,同时对于民族文化的融合与构建有着一定的积极意义。 相似文献
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晚清闽中词社接二连三,有梅崖词社、聚红榭词社、瓠社,词社成员相互唱酬,共同推进闽中词风的演变。梅崖词社的出现,促使闽中词坛风气由柔靡纤弱转向悲壮苍凉;聚红榭词社上承苏辛,故闽中词坛风气随之一变而慷慨激昂;瓠社成员却明哲保身,因浅吟低唱而词风柔弱。晚清闽中词社在词坛风气的转变过程中占有重要作用,亦反映了闽中词人对时代现实的接受。 相似文献
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井原西鹤的“浮世草子”与我国明代的“三言”、“二拍”对有关商人生活和市民心态的描写有许多近似之处。通过归纳、比较 ,可以对大体相同的商品经济条件下引起的某种类似现象有更为深刻的了解与认识。在此基础上使我们对文学与社会生活的关系有更清楚的认识 相似文献
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大学生对古代文学教学的需求日趋丰富,传统单一的教学内容与教学方法已成为教学发展的绊脚石,故古代文学教学改革迫在眉睫。古代文学分层次教学主要有三层：其一,人文素质型教学,是基础与前提;其二,实践创作型教学,是传承文化遗产的必要;其三,学术研究型教学,有利于培养学生问题意识,发现问题,解决问题。 相似文献