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991.
北京大学、清华大学招生引发不公的根源,在于政府行政主导体制下的教育资源垄断分配,因而在现行体制下推出的任何改革措施都只能是治标不治本。我们目前所能做的,只是在现有体制框架内讨论如何治标,理论上可行的办法是“分配名额,各省自定分数线”。虽然分配名额有一定标准可依,但实际操作难度甚大。 相似文献
992.
993.
994.
袁爱丽 《贵州教育学院学报》1994,(4):56-58
疑问激兴和完形心理在语文教学中的应用袁爱丽在中学生中有相当部分学生对语文学习重视不够,主体参与意识不强,如何解决这个普遍存在的问题?当前中学语文教学界都在探讨。笔者认为教师在语文教学中,只有充分发挥主导作用,培养和增进学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快... 相似文献
995.
996.
图书发行市场结构与市场行为分析 总被引:2,自引:2,他引:0
分析了我国图书市场结构、成因及改善方法,以及图书市场行为的诸多表现,并提出了相应对策。 相似文献
997.
998.
999.