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<正> 民德所有的中小学校都是综合学校,学生年龄为8-16岁(1-10年级),如学习成绩优秀,可上至18岁(11-12年级).体育课为1-12年级的必修课。其目的为: 1.引起少年儿童对日常体育活动的兴趣; 2.向少年儿童灌输“健全的身体与健全的精神”相结合的思想; 3.培养良好的品质; 4.促进少年儿童的健康,从而促进民族健康; 5.使学生树立终生参加体育活动的积极态度。小学1-4年级通常由一个教师教全部课程,包括体育课,5年级以上的体育课由专门的体 相似文献
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绩效工资实行后,对老师的绩效考核工作成为学校工作的一个重要事件,这项工作关乎对教师的工作评价和学校工作的稳定,因此,也是许多校长着重思考的问题。如何注重绩效考核的形成性功能,通过考核促进教师的专业发展,无锡藕塘中心小学的实践或许为这个问题探索出了一条行之有效的路径。 相似文献
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曾有专家指出:书声琅琅、议论纷纷的语文课是好课。但许多教师对专家的这一倡导理解上存在偏差,以为"热闹"就是好,因此在一些教学观摩活动课上,执教者一味追求热闹的形式。课上书声不断、小手林立,看上去热热闹闹,动感强烈,但学生的真正收获甚少。其实,课堂上要让学生 相似文献
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被毛泽东主席誉为“学界泰斗世楷模”的一代宗师蔡元培先生，其可之处可谓多矣。然而，我以为，先生的可学之处，乃是其渴慕人才、爱惜人才心，发现人才、甄别人才的眼，聚拢精云集精英的手，荐举人才、提挈人才德，聘请人才、起用人才的胆。大家知道，先生执掌北大之初，学乌烟瘴气，百废待兴，他首先想到的是整肃校风，振兴学府，培养大学问家国于既倒。而要真正实现此教育理想敏锐地意识到，聚拢精英，培养栋梁是惟一出路。于是，先生审时度势，果地提出了“兼容并包”的方针，不拘一广泛延请天下俊彦到北大讲学。不多陈独秀、胡适、鲁迅… 相似文献
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袁瑜 《教学月刊(小学版)》2003,(11):30-31
《数学课程标准》指出,数学学习内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。我在课堂教学中注重给学生“四个空间”,真正体现了学生是学习的主人,收到了较好的教学效果。一、给学生独立观察思考的空间学生对自己观察到的、自己发现的知识理解最深,印象最深,也最容易掌握所学知识的内在规律、性质和联系。教学中我们可以引导学生利用已有的知识,自己去观察、思考新问题,探求新知识。例如:教学“商不变规律”时,教师可先让… 相似文献
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被毛泽东主席誉为“学界泰斗,人世楷模”的一代宗师蔡元培先生,其可学之处可谓多矣。然而,我认为,先生的最可学之处,乃是其渴慕人才、爱惜人才的心,发现人才、甄别人才的眼,聚拢精英、云集精英的手,荐举人才、提挈人才的德,聘请人才、起用人才的胆。 相似文献
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数学和其他学科有些不同,是一门需要在理解的基础上掌握、在融会的基础上贯通,然后落实到各种练习中去的学科。例如大家学习过的“数的整除”,这部分内容概念多,比较抽象,没有实物或图形可直观演示,概念间又有密切联系,有些概念“名近义异”,容易混淆,很多同学学习之后都有晕头转向的感觉。这里,我们给大家提供几个关键词,相信肯定对你有用。 相似文献