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41.
随着网络教学的发展,学习者越来越多的在虚拟学习空间中进行学习。虽然网络教学有着传统教学不可比拟的优势,但它的缺点也是很明显的,极容易忽视学习者情商的发展。但是学习者的全面发展就包含了智商和情商两个方面,缺一不可。所以要利用多种方法来弥补网络教学的不足,才能达到改进网络教学效果的目的。 相似文献
42.
克服社会与心理的障碍实现在线协作学习 总被引：1，自引：0，他引：1
有研究表明在线协作学习可以增强学习效果,减少远程学习的孤独感,触发学习动机等等。但是协作学习不可能在学习情境中自动进行,学习者需要克服社会和心理的障碍才能真正进行协作。有人认为通过网络视频会议等面对面的方式进行沟通就可以加强信任和实现协作,其实远程教育最吸引学习者的是学习没有时空限制。所以我们要创造性地使用一切教学技术和方法,激发学习者的热情,突破各种学习障碍。 相似文献
43.
网络环境下的语文教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
教学模式是教学研究中的一个重要领域，特别是网络出现后，网络作为教学的一种重要工具，对教学的各个领域产生了极其深刻的影响。在网络环境下，如何运用恰当的教学模式，达到最佳的教学效果，这是每一位教育者所追求的目标。 相似文献
44.
在体育课教学中,学生难免会发生各种影响课堂教学的问题行为,这些问题行为如不及时矫正,不仅干扰课堂教学,妨碍体育课教学任务的完成,而且,对于学生学习和掌握体育动作、有效地锻炼身体不利。因此,研究和探讨体育课堂里的问题行为,是当前我国提高体育课教学质量,努力完成学校体育教学任务的重要课题之一。本文试图通过问卷调查、访谈、观察、统计等方法,揭示学生体育课堂里的问题行为,提出其处理矫正的一般方法,为体育教师卓有成效地搞好体育课堂教学,提高体育教学质量提供理论和实践方面的依据。 相似文献
45.
46.
本文重点研究了亚区划分，建立框图模式，言词模式，数学模式、小流域综合治理模式和外延，分析了小流域综合治理效益和环境人口容量，并对土地生产力进行了量化分析。通过对综合治理模式的评价，揭示了小流域综合治理与环境因子之间的内在联系，提出了水土保护生态经济学的观点，珠工作和决策提供了科学依据。 相似文献
47.
“小学语文跨越式发展创新试验研究”开展已经7年,取得了丰富的研究成果。在2006年6月,课题成功通过了教育部组织的专家组的验收,成功通过结题验收。现在,课题已经进入了进行更深入研究和成果推广时期,更多的学校参与到实验中来。本文介绍了本实验的实施重点,对实验效果进行了数据分析,以期将实验介绍给更多的专家学者和教育工作者。 相似文献
48.
49.
将信息技术与学科课程整合是新课标理念所提倡的教学方式。NTeQ教学模式是一种整合了信息技术,恰切体现"教师主导——学生主体"教学结构的实用模式。教师通过整合理论的指导,从而帮助学生提高解决问题的能力。笔者基于NTeQ教学模式分析了中学数学教学案例,并且总结了NTeQ对数学教学的影响。 相似文献
50.
在一体化教学中,通过几年的实践,认为把理论和实操集中在实习教学中,是技校发展的方向,它具有直观性,形象性,提高学生兴趣和课堂气氛等优点,是技工教育一种崭新的模制。 相似文献