全文获取类型
| 收费全文 | 5301篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 42篇 |
专业分类
| 教育 | 3950篇 |
| 科学研究 | 495篇 |
| 各国文化 | 24篇 |
| 体育 | 255篇 |
| 综合类 | 117篇 |
| 文化理论 | 33篇 |
| 信息传播 | 483篇 |
出版年
| 2024年 | 17篇 |
| 2023年 | 69篇 |
| 2022年 | 35篇 |
| 2021年 | 47篇 |
| 2020年 | 45篇 |
| 2019年 | 70篇 |
| 2018年 | 53篇 |
| 2017年 | 33篇 |
| 2016年 | 29篇 |
| 2015年 | 98篇 |
| 2014年 | 324篇 |
| 2013年 | 241篇 |
| 2012年 | 286篇 |
| 2011年 | 314篇 |
| 2010年 | 357篇 |
| 2009年 | 326篇 |
| 2008年 | 322篇 |
| 2007年 | 321篇 |
| 2006年 | 344篇 |
| 2005年 | 277篇 |
| 2004年 | 289篇 |
| 2003年 | 263篇 |
| 2002年 | 216篇 |
| 2001年 | 170篇 |
| 2000年 | 124篇 |
| 1999年 | 80篇 |
| 1998年 | 56篇 |
| 1997年 | 59篇 |
| 1996年 | 64篇 |
| 1995年 | 51篇 |
| 1994年 | 57篇 |
| 1993年 | 24篇 |
| 1992年 | 45篇 |
| 1991年 | 31篇 |
| 1990年 | 27篇 |
| 1989年 | 39篇 |
| 1988年 | 26篇 |
| 1987年 | 26篇 |
| 1986年 | 21篇 |
| 1985年 | 15篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 19篇 |
| 1982年 | 10篇 |
| 1981年 | 8篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1954年 | 2篇 |
| 1951年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有5357条查询结果，搜索用时 15 毫秒
151.
1．教师经常叫我们不要迟到。误:The teacher often tells us don‘t be late for school. 正:The teacher often tells us not to be late for school.析：“ask／tellsb．todosth．”意为“叫某人做某事”。“叫某人不要做某事”应表示为“ask／tell sb． not to do sth．”，不定式的否定形式为“not 不定式”。 相似文献
153.
《音乐之声》中的女主人公玛利亚，是一个性格开朗、活泼的教师形象。《美丽人生》中的男主人公基多是一个乐观、幽默的父亲形象。这两个人物形象具有强烈的艺术魅力，深受观众的喜爱。玛利亚和基多虽然是两个不同的人物形象，但他们有两个相同之处，即他们的性格都开朗、乐观；并都采用了一种生动活泼的、具有魅力的教育方式来引导、教育孩子——寓教育于快乐的游戏之中。 相似文献
154.
初中学生英语学习兴趣的激发黄玉珍（新余市一中）趣是最好的老师＂，兴趣是能力形成的前提，兴趣是学好英语的关键．．．．．．可是，如何激发学生兴趣，提高教学效率和质量？我在买践中的体会是：一、利用教材的特色激发兴趣中英合编的九年义务教育初中英语教材的内容丰... 相似文献
155.
(二)词句流利、准确、易懂听众想听明白演讲主要靠耳朵听。演讲者借助口语发出的信息,听众要立刻能理解。口语与书面语之间有较明显的区别。有人说,书面语言是最后被理解,而口语则需立即被听懂。与书面相比,口语具有如下特点:首先,句式短小,演讲不宜使用过长的冗繁的句子;其次, 相似文献
156.
157.
研制了三种适合于不同器物表面的压敏胶残留物水基清洗荆。对压敏胶在常见器物表面的粘附性和残留量进行了比较试验，选择残留量较大的物质表面进行不同试剂对压敏胶残留物的清洗试验，运用L9(3^4)正交试验法确定清洗荆最佳配方。该水基清洗剂含水量在85％以上，可在1-2分钟之内洗去压敏胶残留物。清洗效果优于文献报道和市场上销售的产品。 相似文献
158.
政府办公自动化中的工作流模型研究与设计 总被引：4，自引：0，他引：4
本文阐述了工作流模型的作用,采用子模型划分的方法设计了一个针对政府办公自动化的工作流模型,并总结了这种设计方式的好处。 相似文献
159.
160.