全文获取类型
| 收费全文 | 1166篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
专业分类
| 教育 | 710篇 |
| 科学研究 | 155篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 109篇 |
| 综合类 | 43篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 160篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 15篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 14篇 |
| 2020年 | 16篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 11篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 20篇 |
| 2014年 | 71篇 |
| 2013年 | 48篇 |
| 2012年 | 62篇 |
| 2011年 | 75篇 |
| 2010年 | 81篇 |
| 2009年 | 90篇 |
| 2008年 | 74篇 |
| 2007年 | 87篇 |
| 2006年 | 76篇 |
| 2005年 | 61篇 |
| 2004年 | 68篇 |
| 2003年 | 59篇 |
| 2002年 | 62篇 |
| 2001年 | 43篇 |
| 2000年 | 19篇 |
| 1999年 | 19篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 7篇 |
| 1996年 | 12篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1959年 | 1篇 |
排序方式： 共有1185条查询结果，搜索用时 62 毫秒
111.
奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心价值。奥运会不仅给我们带来了精彩的体育比赛,也带来了丰富的教育资源和良好的教育契机。为迎接2008北京奥运会,本刊推出专题"奥林匹克教育的价值",意在宣传奥林匹克精神,倡导奥林匹克理念,传播奥林匹克知识,推动学校体育运动的健康发展,提高青少年素质。 相似文献
112.
裴常山 《福建广播电视大学学报》2010,(5):65-66
目前高校广告教育蓬勃发展,教育规模迅速扩大,但在繁荣的背后却隐藏着高校师资水平薄弱、专业课程设置不合理、培养内容和就业需求脱节等问题。针对这些问题,建议采取多种途径提升教师素质、精细抉择课程设置、改善教学方法与培养方式等措施,提高高校广告教育教学的质量。 相似文献
113.
114.
裴益民 《宿州教育学院学报》2013,16(3):115-117
本文采用文献法、调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对兰州市的篮球传统项目学校进行了调查研究。分析兰州市篮球传统项目学校存在的主要问题及其产生的原因,为兰州市篮球传统项目学校的健康发展提供建议和对策。 相似文献
115.
裴杰生 《宁波教育学院学报》2013,15(1):86-88
新课标折射出全球化大背景下现代社会对人才培养的规格和要求。主体间性教育理念,从关注人的主体性出发,强调主主关系,彰显主体间达成"互识"、"共识"的价值所在,实质上构想了人文关怀下教育的理想状态。选择主体间性教育范式实现新课标的价值目标,是切实可行的教育模式,且为教育发展提供可持续发展的最佳途径之一。 相似文献
116.
朱光潜的"语言论"作为其美学体系的重要组成部分,直接弥补、沟通了克罗齐直觉美学观的不足,同时也丰富了自身的美学体系。在大量接受克罗齐"直觉即表现"的主观内在式思维,建立美感经验的独立性之后,在"艺术传达"这一问题上涉及到从"主体论"到艺术"本体论"以及其中的"语言学转向"问题,这些都促使朱光潜面对中国传统诗歌资源的时候从"点悟式""体验式"的主体心灵鉴赏角度转向对诗歌本身语言形式上的"内在"分析。在重视语言对诗歌重要的作用同时,他提出了语言——思想——情感的连贯性和一致性关系。中国诗学本身即具有汉语的诗性传统,而朱光潜将其与瑞恰兹的文学语言理论进行相互生发、相互变奏,最终不仅使得现代美学在学科化进程的同时加强对审美经验的阐释力度,更是为现代美学的发展塑造了一条崭新的发展路径。 相似文献
117.
正一、提高认识,充分认清开放式数学教学的内涵及意义所谓"开放",包括数学教学内容、学员数学活动和学员与教学内容之间相互作用等几个方面的开放.我认为开放式数学教学的目标应是:充分尊重学员的主体地位,通过数学教学,在获取数学知识的同时,让学员主动学习,自行获 相似文献
118.
进入21世纪，日新月异的网络信息技术使人类社会的信息传播迅速进入自媒体时代。在自媒体时代，我们的学校德育面临新的困境与挑战，研究应对策略显得异常紧迫且很有必要，研究的意义也显而易见，毋庸置疑。本文试对自媒体时代的德育特征及创新策略进行探讨，请教于各位方家，以共同寻找出路，应对挑战。 相似文献
119.
高考数学复习的话题与认识 总被引：4，自引：0，他引：4
裴光亚 《中学数学教学参考》2006,(3):26-29
1 高考复习的基本经验
自从恢复高考制度以来，已经有28年了．很多东西都形成了共识，成了共同的行为，没有什么经验可谈了．但每年我们总要重复着同一个话题，而且从不厌倦，常讲常新．这是我们每一位从事高考复习的人士共同创造的奇迹．回顾这个话题是非常重要的，因为正是这些我们每年都要重申的东西，构成了我们高考复习的基本经验．这些基本经验可归纳为四点： 相似文献
120.
裴光亚 《中学数学教学参考》2007,(8):1-3
2002年，裴光亚先生曾发表一组文章，其论题包括：数学教学研究的意义、方法、经验和案例，说课与评课，数学教学中的需求、困惑、创新与艺术，等等．时至今日，仍有媒体对其文章进行转载、引用与介评．由此可见，这些论题仍然是大家关注的焦点，我们有必要重述并对已有言说进行更深层次的反思，使其能与时俱进．因此，本刊特邀请裴光亚先生就相关论题撰写系列文章，并从今年第7期开始在“本刊专稿”栏目陆续发表．[编者按] 相似文献