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"外国小说欣赏"这门课怎么教?这虽是一个教学方法的问题,但要从课程和教材的角度思考。我们以为,课程标准制约选修课程的开设,选修课程的性质决定教材的编法,而选修教材的特点又影响教法的选择。 相似文献
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主持人语内第3期我们听了以褚树荣先生为主的关于语文课程的三人谈,现在我们又读到褚树荣先生与舒容声先生关于语文主题活动的对话,这之间是一脉相承的,有鉴于人们过于关注必修的语文学科课程,树荣要倡导“教室的革命”,突出语文活动课程建设。活动在改变人、塑造人的过程中所起的作用是毋庸置疑的,其实他的“革命”不是颠覆,不是置之死地而后生,说到底只是一种改良,惟其如此,才有其现实的可操作性。应该感谢树荣先生为我们系统地勾勒了语文活动课程的概貌,沿着他走过的车辙,我想我们可以领略许多风光———有山,有水,有阳光……程红兵 相似文献
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褚树荣 《中学语文(读写新空间)》1993,(6)
对学生来说,应用文是“养不熟的鸟”:一听就懂,一写就错,特别是应用文的语言修改,往往是踌躇再三,无处下手。那么怎样才能发现问题、准确修改呢?这里应有技巧可言。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”苏轼的话正道出了多数学生未能准确发现问题的原委。现代心理学告诉我们:只有跟事物保持适当的距离,才能准确地感知事物。当我们以修改着身份沉浸到题目中去,那么,我们和题目的距离消除了,这种过分的投入就不利于思考时转换角度。而实际上,在审读(修改)过程中出现“梗阻”时,换一个视角,前景往往豁然开朗。更何况应用文实用性极强的 相似文献
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不管说多少大话,讲多少理念,高考总是一道绕不过去的坎。每年的高考试卷也总会引起各方面强烈的关注。刚刚启动的高中课程改革,大家最关心的仍然是三年以后怎样高考。鉴于此,让我们从命题研究的角度,对理想的高考试卷作一番思考和讨论,对自己心中理想的高考试卷,作一番勾勒和描画,这是既有意义,也可行、有趣的一件事情。还请大家畅所欲言!我心目中的高考语文试卷胡勤一、淡化知识系统,明确知识范围,在语境中考查基础知识全国卷一向比较重视考查基础知识,语音、标点、词语、句子(病句、句式)、文章、修辞、名句名篇等,知识点分布很广,很系统,… 相似文献
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一、源起
7月27日下午,在长沙明德中学举行的全国第九届中青年语文课堂教学大赛如火如荼.张全民代表浙江省执教经典课文《装在套子里的人》.课后评议,专家组意见歧出,课堂打分;众评委相差悬殊.最后,经过评委慎重而认真地讨论,张全民获得一等奖. 相似文献
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课堂回放
<我骄傲,我是一棵树>课堂实录
[忆一忆]
(出示幻灯片)展示一张有几棵白杨的图片.
师:请同学们来欣赏这张图片,忆一忆,你会想到什么呢? 相似文献
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背景和主题
温州市实验中学试编了《文学欣赏》校本教材,专门供初一学生使用。他们想借此扭转中学文学欣赏的种种弊端：过多程式化的阅读偏离了以审美为旨归的鉴赏：阅读过于强调“文以载道”的使命,忽视了阅读者的情感体验,阅读难以走进心灵： 相似文献
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正2013年9月,由全国中语会阅读推广中心举办的"为中国未来而读——2013阅读论坛"在安徽宣城举行,来自全国各地的四位教师分别执教初高中名著阅读展示课,下面是笔者就《史铁生散文选集》的阅读展示课对执教者(安徽省宣城中学张倩老师)的访谈。 相似文献
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