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941.
谈后进生自我效能感的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
教学活动中,教师都会遇到学习上的后进生,也都会去寻找促进他们转化的方法。不过,多数教师往往习惯于从他们的智力及其对教材内容的认识等方面寻找原因,探求方法。其实,教学中培养后进生的自我效能感也是促进其转化的重要途径。 自我效能感是自我意识的重要组成,是指学生对自己学习能力的主观推测,即学生对自己能不能胜任学习任务的认识。它与学生的学习是相互依存、相互影响的。自我效能水平高的学生往往会选择适合于自己能力又富有挑战性的学习目标,确信 相似文献
942.
943.
<正>为落实立德树人根本任务,坚持“健康第一”的教育理念,以发展核心素养为引领,重视育体与育心,结合笔者所在学校学生存在体能素质不够均衡、合作意识有待提高等情况,笔者对两人三足项目进行拓展并用于教学实践,在课堂上采用更加灵活的人员编组方式,在游戏中强化体育道德,在配合中彰显体育品格,在成功与失败中重塑体育精神。 相似文献
944.
在世界区域开发史上,中美两国西部开发最令世人瞩目.在中美西部开发中,土地资源开发均是核心内容.中国西部大开发以来,由于中央政府高度重视,西部土地资源开发在短期内取得了明显成效,但还存在一些不容忽视的问题.中美西部土地资源开发的背景和目标有相似之处,基础与环境有所不同,开发手段各有侧重,开发机制则有本质的区别.推进中国西部土地资源开发,不能照搬美国的做法,但美国西部土地资源开发的经验和教训具有重要的借鉴价值和警示意义.应以美国教训为戒统筹兼顾土地资源的利用与保护,以健全的土地法律统领土地资源开发过程,充分发挥市场机制在土地资源开发中的决定性作用,并构建中央政府与地方政府在土地资源开发中合理的分权关系. 相似文献
945.
协同理论的主要目的是寻找组织的最优状态,发挥系统的最佳功能。跨境高等教育服务合作协同由跨境政府、高校、教育机构(产业)、留学生市场等合作主体系统和支持系统相互作用构成。UNESCO、WTO、OECD等国际组织通过政策、协定、质量保障与学位认证标准,协同引导各国跨境高等教育服务开放教育市场、共享优质教育资源与共同发展,达到整体跨境高等教育服务质量的最优化结果,实现高等教育系统的变革。 相似文献
946.
分析金融专业的会计课程特点及教学现状，提出金融专业会计课程教学五方面的思路，以促进金融专业会计课程教学改革，提高教学效果。 相似文献
947.
通过对岭南师范学院374名读者利用图书馆资源情况和管理服务的满意度调查,结果发现:(1)读者到图书馆及访问图书馆网站的频率比较高,并随着年级增加,其频率越高;利用网络资源上存在专业差异。(2)读者对图书馆服务质量的满意度为90.11%,对文献资源建设的满意度为80.21%。据此提出地方高校图书馆应加强对新生的入馆教育、加强文献资源的建设和提升自身管理水平等建议。 相似文献
948.
本文对根据ISO9001质量管理体系的"全员参与"原则确立的"TGP(团队Team、组Group、对Pair)"班级教育教学综合管理模型在班级中的适模型及在组织、权责、评价和人员分配上的注意事项进行了阐述。希望本文能对广大教育教学工作者提供帮助。 相似文献
949.
唐春兰 《广西大学梧州分校学报》2003,(4)
坚持“党建带团建”是贯彻“三个代表”重要思想的具体措施,是当前高校党团组织认真履行“三个代表”重要思想的重要体现。我们要深刻认识“党建带团建”的重要性,积极探索新时期高校“党建带团建”的途径,以促进高校共青团工作更有生机,更有活力,更有发展,大力培养和造就社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
950.