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41.
高校图书馆员信息素质、开发与服务举措 总被引：1，自引：0，他引：1
马玉荣 《安徽技术师范学院学报》2004,18(3):89-91
在新形势下，高校图书馆迎来了新的发展机遇，同时也面临着适应激烈的市场竞争和读者需求不断变化的挑战。本文就高校图书馆员提高信息素质的必要性，信息素质的内涵、信息开发步骤、信息服务举措等几个问题展开论述。 相似文献
42.
大学英语中个性化教学的探索与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
郑玉荣 《黑龙江教育学院学报》2005,24(2):120-122
个性化教学不是一种学习方式或方法,而是一种教育理念。在每个学生接受传授的同时,以学生为中心,目的是让学生按自己的进度,用自己的方法来学习他们所需要的内容,计算机和网络技术是必要的硬件保证。文章探讨了使用计算机进行个性化教学的利与弊以及如何进行个性化教学。最后,作者以一次教学尝试说明了个性化教学的可行性和效果。 相似文献
43.
俄国名的生理学家巴甫洛夫做了一个实验。他让狗看两种图像：一种是圆形，另一种是椭圆形。每当见到圆形图像时，狗就得到一份食物；而见到椭圆形图像时。则挨一下痛苦的电击。如此重复若干次，狗就形成了条件反射：圆形出现，狗就摇头摆尾流口水，十分高兴；椭圆形出现，狗则紧张害怕，准备随时躲避。 相似文献
44.
樊玉荣 《荆门职业技术学院学报》1997,(3)
被视为“作意好奇”的唐代传奇是唐代文学作品中一个新型的样式。《柳毅传》是唐代传奇中著名的作品,写的是水府龙宫、人神恋爱的故事。文章从《柳毅传》的情节安排、人物刻画、语言运用等方面入手,分析了唐传奇产生的社会历史原因,指出唐传奇从内容、形式上开辟了后世短篇小说的先河,对后世文学的影响十分巨大。 相似文献
45.
46.
信息技术与物理课程的整合深刻地改变着传统的教育模式,它包括物理课程资源、课程内容及教学方法的整合,成功与否取决于教师、学生、教学内容、教学媒体等要素的整体协调、有机融合,使各要素发挥出最大的效益,以实现课堂教学过程的最优化。对此,物理教师应注意以下几点。一、充分发挥信息技术与物理课程整合的优势1.表现手法的多样性多媒体技术是现代教育技术的一种,把它用于中学物理教学,有着传统教学不可比拟的优势,为现代教育提供了足够的技术支撑,使抽象的内容变得具体、形象;使看不见的东西变成看得见。应用多媒体技术进行教学表现手法… 相似文献
47.
<正> 2005年2月18日,英国食品标准署就食用含有添加苏丹红色素的食品向消费者发出警告,并在其网站上公布了亨氏、联合利华等30家企业生产的可能含有苏丹红(1号)的产品清单。截至2月21日,清单上的产品增加到了419种,这些产品包括虾色拉、泡面、熟肉、馅饼、辣椒粉、调味酱等。英国食品标准署已下令召回上述食品。苏丹红(1号)是一种人造化学制剂,它是一种红色染料,用于为溶剂、油、蜡、汽油增 相似文献
48.
49.
为验证并提高PETS五级听力构建题评卷信度,本研究随机抽取考生答卷进行试评,修订标准答案,采集答案修订前后考生答题数据进行分析,并以问卷形式等就如何提高构建题的评卷信度进行研究。研究结果表明,有必要在大规模评卷之前增加一次试评,根据试评中出现的具体情况充实、完善标准答案。为了提高构建题评分信度减少评卷人的主观判断,须加强评卷人培训,严格按照修订后的评卷要求和标准答案评卷并坚持复评制度。 相似文献
50.
历史事实表明,人类未来发展的生态化必将支配并决定着地球生存的未来,脱离了自然的人和脱离人的自然都是不现实的。文章提出在生态共同体视域下建构人与自然的融合,而要实现这一融合,需要重新思考人在自然中的位置,才能改变人类对待自然的态度和方式。生态学尤其是人类生态学的发展给我们提供了理论支撑。 相似文献