论语文教学中的审美教育     

韩秀玉 《教育实践与研究》2001,(2):25-26

语文教学是对青少年实施审美教育的重要途径。教学中要有一个和谐课堂，以培养学生的审美情感，对审美客体移情，从而使学生受到美的熏陶。审美教育要使学生具备认识美、理解美、创造美的能力，激发学生发现美、追求美、再现美、创造美。  相似文献   

浅谈小学语文教学的课堂提问     

孔秀玉 《天津教育》1995,(5)

浅谈小学语文教学的课堂提问孔秀玉提问是阅读教学中常用的方法。好的提问，可以激发学生的求知欲望，帮助学生理解课文，发展学生的思维和语言。提问要讲究方式，有引发性提问，疏导性提问，比较性提问，概括性提问，鉴赏性提问，总结性提问等等。教学过程中，哪一环节安...  相似文献   

国际市场与杂技发展     

付秀玉 《杂技与魔术》2014,(4):29-30

新时期,纵观世界经济可持续发展的过程中,全球经济的增长与经济的衰退直接影响着市场变化,杂技的发展思路如何适应国际演出市场,探索艺术商品价值,使中国杂技在市场经济运行机制的繁荣与萧条之时,可以保持平稳寻求对策,避免因演出市场的变化起落阻碍杂技的发展进程。减少在发展之间可能出现的矛盾,探讨国际市场与杂技发展的相互作用,比较杂技优劣形势和有待于提高改进的问题,阐述杂技发展前景,实现艺术商品价值社会效益和经济效益的双赢。  相似文献   

国际市场与杂技发展（续）     

付秀玉 《杂技与魔术》2014,(5):38-39

（六）杂技缺少定位发展观念。中国现有几百个大中小型不等的杂技表演艺术团体,虽然地域环境和地方经济基础给杂技表演艺术团体搭建的平台不同,但演出市场的竞争和挑战是平等的。大型的杂技团队,由于家底厚基础设施全,在国内拥有剧团独立的演出场所,制作编排的杂技晚会可以得到资金、人员、物力等方面的支撑和支持,所以,进入国际演出市场的竞争机会多,选择也较为广泛。而中型的杂技团队,剧团的综合实力弱于大型团队,只能量力而行制作编排一些小型的杂技晚会或杂技节目,因此,在国际演出市场的角逐有可能出现后劲不足的现象。  相似文献   

明清徽州刻工的生存考察     

张秀玉 《出版科学》2014,(4)

明清时期徽州刻工数量大,成就高。刻工的工价在明代基本呈现下降趋势,清中前期较高,清末物价上涨而工价未变。徽州刻工大体上生活贫困,社会地位低下,难以通过手艺改变生存状态。明清时期徽州刻工无法获得合理的报酬来进行雕版印刷术的技术改进,对科技的发明激励不足,是导致"李约瑟问题"出现的重要原因,同时中西社会在中世纪后亦走上了不同的发展道路。  相似文献   

农家书屋应借鉴“支教”模式     

罗昌娴  梁秀玉 《图书馆学刊》2012,(3):81-83

农家书屋作为最贴近农民的基层图书馆,是一项惠及广大农民群众、推动农村文化建设的重大工程,但其功能没有充分发挥,功效没有达到预期值。试以借鉴"支教"模式的经验,对农家书屋的建设和管理进行支援,让农民成为农家书屋的真正主体,提高农家书屋的使用率,使农家书屋真正实现其自身价值。  相似文献   

高职院校教师信息化教学能力培养困境及超越路径     

佘雅斌  黄姣华  覃秀玉 《高教论坛》2022,(2):15-18

高职院校教师的信息化教学能力培养是教育信息化工作的重要一环,但现实推进过程中教师方面存在观念意识落后、信息素养不足、发展动力缺乏等问题;在学校组织方面存在顶层设计不完善、平台支撑不足、机制保障欠缺、团队建设不足等现实困境。基于此,从两方面构建超越路径：个人方面要更新理念,提升技术思维境界;善用资源,提升信息技术素养;反思自我,寻求发展的源动力。学校方面要构建双循环系统的顶层设计,构建规范高效的保障机制,搭建满足需求的支撑平台并建设高质专业的培养团队。  相似文献   

谈如何以课文为支架培养学生的写作能力     

韩秀玉 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):49-51

近年来，随着社会的发展，写作能力越来越受到人们的重视。然而，许多学生一提到写作就会产生畏难情绪，学生怕写作或者不愿写作成为常态。即使勉强写出来了，作文的质量也不能令人满意。教师上公开课，也很少有勇气选择作文课作为公开课的授课内容，因为作文课对学生的思维能力、语言表达能力和写作能力要求很高，一般的学生达不到这个高度。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确规定，学生的写作应当具备真实情感，以真实的感受、体验和思考表达对自然、社会和人生的态度。学生应该以多元视角观察生活、欣赏其丰富多彩之处，并抓住事物的本质特征，力求创意表达。因此，如何培养学生的写作能力成为教育界关注的热点。本文将以自己教学实践为案例，谈谈笔者如何以课文为支架，加强读写结合，培养学生的写作能力。  相似文献