全文获取类型
| 收费全文 | 3503篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 17篇 |
专业分类
| 教育 | 2389篇 |
| 科学研究 | 345篇 |
| 各国文化 | 19篇 |
| 体育 | 226篇 |
| 综合类 | 85篇 |
| 文化理论 | 17篇 |
| 信息传播 | 449篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 25篇 |
| 2022年 | 18篇 |
| 2021年 | 26篇 |
| 2020年 | 26篇 |
| 2019年 | 33篇 |
| 2018年 | 24篇 |
| 2017年 | 14篇 |
| 2016年 | 23篇 |
| 2015年 | 53篇 |
| 2014年 | 184篇 |
| 2013年 | 150篇 |
| 2012年 | 199篇 |
| 2011年 | 223篇 |
| 2010年 | 223篇 |
| 2009年 | 225篇 |
| 2008年 | 226篇 |
| 2007年 | 237篇 |
| 2006年 | 233篇 |
| 2005年 | 171篇 |
| 2004年 | 201篇 |
| 2003年 | 192篇 |
| 2002年 | 144篇 |
| 2001年 | 117篇 |
| 2000年 | 89篇 |
| 1999年 | 59篇 |
| 1998年 | 35篇 |
| 1997年 | 39篇 |
| 1996年 | 50篇 |
| 1995年 | 54篇 |
| 1994年 | 41篇 |
| 1993年 | 21篇 |
| 1992年 | 17篇 |
| 1991年 | 15篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 17篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 17篇 |
| 1986年 | 12篇 |
| 1985年 | 12篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 17篇 |
| 1982年 | 9篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有3530条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
现代远程教学质量评价指标体系研究 总被引：4，自引：0，他引：4
教学质量评价是高等学校进行教育教学质量监控的基本手段。本文讨论了现代远程教育进行教学质量评价的原则、指标体系的确立、评价的程序等问题。 相似文献
72.
73.
74.
有意义学习是美国著名教育心理学家奥苏伯尔提出的认知学习理论。他根据学习内容的呈现方式和学习内容对学习者的意义,将学习者的学习分为机械学习和有意义学习,而有意义的学习又包括有意义的接受学习和有意义的发现学习。这两种学习方式对学习者系统掌握知识、培养良好的学习习惯以及促进其智力发展和终身学习探究的能力等方面都具有重要意义。一、有意义学习的理论要义对于学习者而言,有意义学习的实质就是将新知识与其认知结构中原有的旧知识二者之间建立起一种自然的和实质的联系,进而使所学知识内化为其认知结构的一部分。奥苏伯尔认为… 相似文献
75.
谢少华 《湖南师范大学教育科学学报》1991,(3)
本文对能力与思想品德的含义提出了新的界说。据此,在教育理论界率先提出了发展能力与形成个体思想品德的相互促进的重大积极意义。探讨了能力所具有的科学基石作用、改造主观世界的作用,调节主体行为的作用、判别是非善恶的作用,认识方法论作用对形成思想品德的积极促进意义;揭示了思想品德对能力的发展所产生的定向、动力、持恒、协调与创新的作用。 相似文献
76.
化学课堂教学技能是化学教育类本科生教学技能的核心。该技能的好坏直接影响其在将来的教学岗位上的发展。结合当前师范类院校化学教育专业本科生的培养现状,分析讨论了化学教育专业本科生在课堂教学技能培养环节中存在问题的主要原因,并对如何提升化学教育专业本科生课堂教学技能提出了一些建议和具体实施方案,供国内化学教育专业教师及同行参考。 相似文献
77.
基于近些年来试验上有机和无机磁性高分子化合物的合成,文章利用双时格林函数方法, 对AB2型双向聚合物棱型自旋链的磁学和热力学性质进行了研究．在半满强耦合极限条件下,该系统可转化为量子铁磁-反铁磁自旋为1／2的AB2型海森堡模型,该模型将由零温量子相转变到亚铁磁基态．在Tyablikov耦合近似条件下,基态的自旋波、以及亚晶格的磁化强度和系统的磁化率在不同的序参量和不同外场的条件下进行了研究．结果显示该模型低温下的性质和自旋为1／2的铁磁相互作用的海森堡链相同． 相似文献
78.
利用多原子与单模腔场的非共振相互作用,提出了一个制备两原子Bell型态和三原子W型态的理论方案,并讨论了该方案在实验上的可行性· 相似文献
79.
谈网络时代高校思想政治工作的创新 总被引：10，自引：0，他引：10
现代信息技术的高速发展特别是互联网的日益普及,把新世纪的人类带进了“网络时代”。互联网络正以惊人的速度深刻地影响着社会进程和人类的未来,改变着人们的学习、生活、工作与思维方式,冲击着当前高校学生的行为模式、价值取向、心理发展和道德观念等。它既给高校思想政治工作带来了新的机遇,也引发了高校思想政治工作新的课题,带来了严重的挑战。如何抓住机遇,因势利导,利用互联网络加强和改进高校思想政治工作,积极推进高校思想政治工作的创新,成为当前高校思想政治工作中的一个重要而又紧迫的课题。一、网络时代高校思想政治工作面临… 相似文献
80.