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11.
人力资源是图书馆文献资源之外的又一宝贵战略资源,图书馆人力资源状况决定着文献信息资源的保存、开发与服务水平。本文分析了县级图书馆人力资源管理存在的问题及其原因,并提出相应的对策。  相似文献   
12.
《我的作文训练系统》是特级教师管建刚的又一力作。坦白地说,他的前两本大作我并未滨过,只是听同事说《我的作文教学革命》中有一些片段描写的方法很适合一线教师操作练习。听她说了个大概,我心想:不就和吴立岗教授的私个“素描法”羞不多嘛。  相似文献   
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14.
一位老师执教<去年的树>. 师:这个故事里有很多对话,鸟儿和树、鸟儿和树根、鸟儿和大门,还有鸟儿和小女孩.  相似文献   
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一位老师执教《去年的树》。师:这个故事里有很多对话,鸟儿和树、鸟儿和树根、鸟儿和大门,还有鸟儿和小女孩。我们以前也曾读过很多文章,我们发现,作者在写人物对话的时候,会在角色的话语之前加上一些描写他说话样子的词句,把他当时说话的动作、神情都描述出来。这个故事里的对话,有没有这么写的?  相似文献   
16.
<正>和往常一样,心情愉悦地快步下楼,预备送孩子们出校门。刚到队伍前,柚子就涨红了脸,一副憋屈的样子迎上来。原来是奶奶送给她的生日礼物——小手链断了。这有什么大不了的呢?我赶紧安慰道":没事没事!坏了妈妈再买个新的。"没想到,柚子还是红了眼圈。一见她这小媳妇模样,我就动气,忍不住瞪了她一眼,厉声道":这有什么关系呢?"这下可好,柚子的眼泪终于夺眶而出……竭力遏制住想训她的冲动,我还是缓和了声调,好声好气劝  相似文献   
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我曾在凤凰语文论坛写过《2009,做个犟龟》,记录了自己对教育的执着与爱恋;也曾写下"爱与被爱不如相爱",描述出自己所认知的师生关系;更曾发出"像呼吸一样自然"的阅读慨叹.只是那时候的我虽然执着却时常迷惘,虽然坚定却只敢写下:"2009,做只犟龟.2010、2011、2012……我会在哪里?我不知道.我还会写下去吗?我不确定.对于工作,我还会赋予这么多的喜爱与执着吗?或者它也会渐渐沦为谋生的一个饭碗罢了.午夜梦回,常常瞪大眼睛注视着天花板,我不知道我人生的意义在哪里,我不知道我的执着有没有意义,我不知道是不是付出了就不应该期待回报.那些孩子,是天使,也是魔鬼……"  相似文献   
18.
兔妈妈:最近我家小兔回来总是闷闷不乐的,饭也吃少了,笑脸也不见了。问她又不说,真不知道怎么办才好!  相似文献   
19.
初为人师,担心自己年轻的面孔“镇”不住学生,便逮住一句“严师出高徒!”的名言不放,成了一名真正的严师——站立如教鞭一样笔直、说话如黑板一样严肃、讲课如讲台一样方正。  相似文献   
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