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91.
报道中的"信息污染"
现代社会中的媒介在越来越成为人们获取信息、安排生活重要方式的同时,也带来了信息污染的负面问题,信息本身可能成为多种现代污染的来源之一.这些信息或本身有毒害,或不真实,或不符合社会伦理要求,或专业性不足易造成误导.在菲律宾人质事件中,一些当地媒体便因传播这些污染信息而间接影响了事态发展. 相似文献
92.
<正>一、家校协同教育与信息技术整合背景苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"生活向学校提出的任务是如此的复杂,以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完满的效果。"因此,要实现促进学生"和谐的全面的发展",离不开 相似文献
93.
新课程改革提出了课堂教学要达到三维目标的统一,特别注重对学生情感态度价值观的熏陶。那么如何运用新课程理念在旧教材的课堂教学中培养学生的情感、态度、价值观,将是本文讨论的重点。 相似文献
94.
95.
片面追求升学率(以下简称"片追"),是个令人困扰的教育问题,又被称为令人不安的怪圈.目前,对"片追"危害性的认识分歧不大,而对产生"片追"的原因,则众说纷纭.把"片追"的责任归咎于学校,或社会,或家长,不尽合理;把板子打向各级党政教育领导,也不足取;至于责难高考招生制度,我们应记取曾采取过"革命"手段带给教育一大苦果的教训."片追"倾向的症结何在? 相似文献
96.
任依瓯 《南京晓庄学院学报》2022,(5):105-109
本文从受众的视角出发,针对中国大陆媒介素养理论与实践进行再解读与再审视。解析了保护主义与赋权理论光谱上受众的定位,以及媒介素养实践中保护主义与能力本位思维所带来的潜在问题。此外,本文针对受众多样性以及边缘化群体的包容问题作了进一步论述。除了对于受众定位的理论与规范性建议外,政府与教育系统间需加强合作,科学地利用受众研究领域以及其他跨学科领域的工具,平衡不同行动者的利益和受众的需求,共同构建最适宜本土的媒介素养理论与实践体系。 相似文献