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22.
温志成 《中学生读写(初中)》2006,(9):38-39
没有华丽的辞藻，没有做作的感情．文章用朴素的文字淡淡地叙述着自己融化心中的坚冰、融于集体生活的过程．深深地打动了读者的心。写真事，抒真情，这正是本文感人的原因。 相似文献
23.
鲍亚民 《学语文(初中版)》2006,(6):57-58
本结构其实十分简单，先根据话题“希望”展开想像，进行议论，点明题旨。然后以“还记得”领起，一连举4个相关事实作为论据，说服力强。最后议论进一步深化题旨，画龙点晴。这个结构容易学习使用，有助于一些考生尽快掌握议论的写法。
本开头的三个排比段落有气势，语言也十分精炼，一开始就抓住了评卷教师的眼睛。这个特点基本上贯穿全篇。不足之处在于，结尾段的议论不太流畅，可能是考场时间紧张所致，因此要学习合理安排考场作的时间。当然，还要注意在众多可选作论据的事例中，选择最切题、最典型的材料，紧紧扣住题目的要求展开，显示出思维的严密性，这也是议论的一般要求。[编按] 相似文献
24.
1856年。他生于南斯拉夫克罗地亚的斯米里昂小村。在母亲的眼里,他是一位乖巧、听话、懂事,从不犯错误的孩子。他非常聪明,看书一目十行,过目不忘。在众多孩子中,最受母亲喜爱。 相似文献
25.
江南水乡的众多古镇,我独钟干灯。于是,坐飞机,乘汽车,赶去寻访。干灯果然有灯。清水滋润的河边是一条古旧的小街,街上光滑的花岗岩石板从宋朝铺展到元朝。从明代铺展到清代,历经沧桑辗转到了我的面前。就在那石板街边的店铺中间,有一座古屋,里面陈列着很多的灯,据说,真够上千盏了。 相似文献
26.
北方的初春是肮脏的。这肮脏当然源自我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上。使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情,为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。 相似文献
27.
杨通评 《学生之友(初中版)》2011,(2)
新课程改革,把德育教育提到一个新的高度.进行德育教育,历一史学科有其得天独厚的优势.根据历史学科的有关内容,结合学生实际情况,德育在中学历史学科中的应用,大致可分为以下几方面:
一、爱国主义的德育教育
列宁说:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情."只有对历史知道得多而深,才能对祖国饱含热爱之情.我们要把爱国主义纳入马克思主义的范畴中来. 相似文献
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