《谁是最可爱的人》的艺术魅力     

黄国桢 《文学教育(上)》2008,(4)

《谁是最可爱的人》这篇通讯一发表,就在亿万人民中传诵,无不为我们战士深厚的爱国主义和国际主义精神所感动。从此,谁是最可爱的人就成了中国人民志愿军的代名词,中朝两国的人民把它写在慰问信上,印在毛巾和茶缸上,敬献给前线  相似文献   

大力发展职业教育 建设社会主义新农村     

梁成艾  孙桢祥 《当代教育论坛》2007,(6):10-12

建设社会主义新农村的关键在于解决好“三农”问题,“三农”问题的核心是农民问题,而农民问题的解决却离不开形式多样的职业教育。本文分析了职业教育、“三农”问题、社会主义新农村建设三者之间的关系,提出了要建设好社会主义新农村就应大力发展职业教育这一观点。  相似文献   

环境保护执法存在的问题及解决措施     

崔桢  钱宝林 《科技风》2014,(7):191-191

尽管现在已经设立了环境保护相关的法律条文,但环境保护的执法工作任不完善,还是存在较多问题。对此,本文就环境保护执法存在的问题及原因,以及相应解决措施进行了分析,对环境保护执法工作具有一定促进作用。  相似文献   

体系重构：高职院校学生思想政治教育改革路径选择     

壮国桢 《职业技术教育》2015,(14)

当前高职院校学生思想政治工作存在着条线管理、教育与教学割裂、理论与实践分离等问题。体系重构是提高高职院校学生思想政治教育工作实效性的途径之一。应探索建立“一体化”的工作体系、“三互式”的课程体系和“多元化”的评价体系,实现工作机制“教导合一”、课程改革“理实合一”和教育评价“知行合一”三大目标。  相似文献   

高职课程改革与课型创新     

壮国桢 《职教论坛》2014,(9):71-73

在高职课程改革过程中,部分院校往往把着力点放在课程模式改革上,而课型作为课程实施的重要环节则没有引起较大的关注和研究。课改缺乏顶层设计、课型创新不够、配套措施不到位等直接影响课程改革的成效。主体维度、时序维度和情境维度是高职课型创新的三个关键点。  相似文献   

补充营养素你应该知道的事     

方桠桢 《母婴世界》2014,(8):72-73

怀孕期间,腹中宝宝的营养主要来源于妈妈,所以孕妈妈摄入足够的营养非常重要。对于补充营养我们都不陌生,可是我们要补充什么营养呢？又该如何进行补营养才能做到安全而又恰到好处呢？  相似文献   

微信互动时长对人格判断准确性的影响          下载免费PDF全文

陈少华林志鹏卢  桢 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(2):125-132

为研究微信即时互动情境中聊天时长对人格判断准确性的影响，笔者选取138名互不相识的大学生进行5min、10min和20min的微信聊天，对彼此的大五人格做出判断:（1）在所有互动组中，神经质的他评分数显著低于自评分数，而外倾性的他评分数显著高于自评分数；（2）总体而言，除神经质以外，大五人格其余四种特质的自我—他人一致性（SOA）均达到显著水平；（3）分组中，10min组的尽责性和外倾性，以及20min组的尽责性、宜人性和开放性的SOA都比较显著；（4）随着微信互动时长的增加，SOA呈上升趋势，但变化不显著。可见，更长时间的微信互动能使个体表露更多的个人信息，进行更深层的交流，因此观察者做出的人格判断也更准确，这对开展青少年心理健康教育无疑有重要意义。  相似文献