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951.
本文主要从前缀、后缀、构词法等方面分析影响单词重读的因素,并通过正确的单词重读提高高职学生英语口语应用能力。 相似文献
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953.
954.
柳子明教授是韩国著名的学者、独立运动活动家、中国人民的好朋友。他在上个世纪三十年代曾应中国著名教育家匡互生等人邀请．在上海立达学园任教．主持该校设在上海市嘉定南翔镇柴塘的高中部农村教育科．为培养中国农村复兴所需的人才．他作了大量工作。该校当时与中国另一位著名教育家叶圣陶先生在上海市宝山大场镇创办的山海工学团齐名,同为三十年代中国农村教育的典范。1932年日本挑起“一二八”事变．出兵侵略上海。在战争中,立达学园农村教育科柴塘基地被毁,有关柳子明先生在立达学园的档案资料无存。本文根据上海市档案馆馆藏有关资料草成此文．提供给学术界． 相似文献
955.
许多语文界的有识之士曾就语文教学"高耗,低效"的局面奔走呼号,随之一片"破"喊之声不绝于耳,但矛头总指向"教材""考试",却忽视了自身的因素. 相似文献
956.
所谓素质教育的"高原现象",是指素质教育发展到一定阶段后,处于徘徊或原地踏步状态,不仅无法深入下去,甚至还有倒退的可能."高原现象"虽是事物发展进程中的暂时现象,但若不引起足够的重视,分析其产生的原因.并采取相应的对策,就会拖长"高原现象"的逾越期,从而阻碍事物的发展. 相似文献
957.
现今社会,无论家长还是学生,对读大专似乎都兴趣不大。不少考生甚至认为,读不了本科就去复读,理由是:连博士都打折卖了,读大专能有什么前途?读专科真的没有前途吗?读专科是否意味着就业更困难?社会是如何看待专科生的?读专科的利弊何在?讨论这些问题的终极目的,是想让大家明白:能为社会创造价值的都是人才,决定你未来的关键因素在于你自身的素质。 相似文献
958.
959.
青少年成长过程中会面临许多问题,其中人际信任关系问题是一个值得关注的重大问题,它关涉到青少年的基本人性假设、心理健康发展及其社会关系的建立等许多方面。贫困中学生在建构自身的人际信任关系中存在着一些问题:基本人性假设偏激;人际信任关系建构资本不足;人际信任关系构建方式偏颇等。对这些问题进行探讨和解决有助于帮助其建构一个积极、良性的人际信任关系,从而更好地促进其成长和发展。 相似文献