冀教版三年级上册《关于牵牛花的评论》的教学设计     

钟青  谢清茶 《教育实践与研究》2005,(21):62

教材分析: <关于牵牛花的评论>是冀教版课程标准教材三年级上册第四单元"哲理"主题下的一篇文章,此单元共有五篇课文.该课属略读课文,简洁而意味悠长,在展示多彩世界不同价值观的同时,整篇文章充盈着善待万物的爱的温馨.  相似文献   

去乡下玩     

谢玉叶 《作文大王》2004,(9)

愉快的暑假过去了,你一定有想告诉别人的事情。比如,游览了风景名胜,参加了公益活动,学会了某种本领。请你选择最感兴趣的事情写下来,注意做到内容具体,语句通顺。第七册习作训练1(人教版)到乡下摘果子、掰玉米、挖土豆是我一直盼望的,今年暑假,妈妈终于让我实现了这个愿望。暑假,妈妈带我到乡下去玩了几天。我们开车去了一个亲戚家,他们住在一个高高的山顶上。到了山顶上的亲戚家,风很大。我看到满山都是农民们种的果树,一棵棵笔直挺拔,舒展着碧绿的叶子。树下是各种颜色的野花,有红的、蓝的、黄的、紫的……风一吹过,花香沁人心脾。开头两…  相似文献   

比赛法在体操动作教学上的应用     

谢建新 《南平师专学报》1995,(4)

在体育教学中采用比赛法能提高学生练习的积极性,充分调动出学生的身心潜能,取得良好的教学效果。比赛法常在田径、球类、游戏教学中采用,但在体操动作教学中目前还较少被人们采用。几年的探索和教学经验告诉我,只要运用的时机与方法得当,同样可以取得满意的效果,有时甚至是意想不到的收效。 1、比成功率,促进学生尽快掌握动作 体操动作技术较为复杂,很多动作不可能一看就会,必须经过反复练习才能得到初步  相似文献   

问号随想     

习建文 《课堂内外(高中版)》2007,(11):60

1我是个听话的孩子。一直都是。有时候我听话得像一个机器人,什么都不说就执行命令。只是我机械地执行命令的时候,心里难受得不得了。这种感觉像是一遍又一遍地磨一块棱角分明的岩石,直到磨平了所有的棱角,岩石变得圆滑。我讨厌这样的感觉,所以我难受。虽然我很听话,但不代表我没  相似文献   

虚拟电路实验的一种建模方法     

杨传山  谢香芹 《临沂师范学院学报》2002,24(3):133-135

分析了虚拟实验环境中的虚拟电路实验元器件的建模方式，提出了一种新的电路元器件建模方法，将元器件的建模分为三部分构成，为几何建模、行为建模、物理建模，并分析了这种建模方式的特点和优缺点。  相似文献   

在物理教学中几种启发式教学法的运用     

黄建文 《教育导刊》2002,(8):50-51

在初中物理教学中,教师应注意研究不同教学方式和方法,本文试图探讨并归纳出几种较常用的启发式教学法,以图共享.  相似文献   

培转并举 服务“三农”     

江楚斌  谢守军 《湖北教育》2005,(2):38-39

郧阳科技学校是一所大型的综合性职业学校。在办学过程中，我们始终坚持面向“三农”，大力开展实用技术培训，形成了职前、职中、职后教育相连通，校内、校外教育相结合，学历教育、非学历培训于一体，辐射乡、村成校和农村普通初中的职业教育网络；同时，结合郧县实际，选择性地开发、推广农村剩余劳动力培训项目，形成了本地培训、异地就业的职业培训网络。近5年来，学校累计培训技术人才3300多人，举办各类培训班316期(次)，培训农村干部、  相似文献   

九十年代的中国电影型态     

谢松岭 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(2):48-49

九十年代的中国电影主要有三种型态 :“主旋律”电影型态 ,“百姓”电影型态 ,“新民俗”电影型态。呈现出民族化、大众化、多样化的艺术格局。  相似文献   

排球垫球技术情感目标教学的实验研究     

张建文  赵克宁  毛竹 《襄樊学院学报》2006,27(2):107-110

文章以体育教育专业学生为研究对象,以情感目标为施加因素,对排球垫球技术教学做了实验研究．实验结果表明,实验组运动技能和情感内化程度两项指标均超过对照组,教学效果优于传统的常规教学．  相似文献   

青年学生四肢急性运动损伤救治和预防研究     

王国基熊茂湘  张轶群尹建文 《娄底师专学报》2006,(6):95-97

分析4年收治的235例大、中学生四肢急性运动损伤，发现75．3％为轻微皮肤和软组织挫、擦、裂伤，18．3％（43／235）遗留瘢痕；24、7％属于高能量损伤导致肌腱韧带和骨质、关节严重损伤，5．1％（12／235）遗留活动功能障碍，认为缺乏安全保护意识是导致损伤的主要原因，而及时、正确的救治才能有效减少并发症和后遗症的发生，切实改善运动场地条件、加强保护、防止暴力冲撞、维持良好的纪律，才是预防运动损伤的基本措施。  相似文献