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991.
时代与学生的新变要求唐诗宋词教学必须突破传统教学模式,与信息技术整合。但信息技术直观性与唐诗宋词含蓄性矛盾的客观存在导致情境创设中出现了误区,这严重制约了唐诗宋词教学的发展。概念整合理论对意义建构的心理过程给予了较科学的解释,因此成为建构主义学习理论的细化和补充,对情境创设环节问题的解决有重要指导作用,能够推进唐诗宋词教学的信息化进程。  相似文献   
992.
<正>随着科学技术的迅速发展,人类社会进入了信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术被广泛地应用于中小学教育领域中,就目前实践中信息技术在中小学教育教学中的利用的类犁看,包括以下两大类  相似文献   
993.
论语文教学有效性的提高   总被引:1,自引:1,他引:0  
语文学习是关于本民族语言的学习,而语言和思维是紧密联系在一起的,必须从语文外部活动学习的内化和语文思维训练、语言的审美教育来追求语文教学的有效性;语文课程资源具有综合性、广泛性、丰富性等特征,必须从课程资源的"语文"化追求有效性。  相似文献   
994.
新新 《中国教工》2010,(3):16-18
“教育在缩小男女两性收入差异上发挥了显著的作用”——2010年2月初,社会科学文献出版社在京发布的《教育蓝皮书:中国教育发展报告(2009))如是说。  相似文献   
995.
我转到高一(3)班时,据说白晓宁已经在多次武林争霸中胜出,稳居第一宝座N年了。我坐在他的侧前方,一回头就看见他的脑壳。他总是在奋笔疾书,  相似文献   
996.
论高职学生建筑识图职业技能的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
王墙新 《考试周刊》2010,(45):147-148
建筑识图能力是建筑工程技术专业学生综合能力的基础,培养建筑识图能力对学生提高综合技能、培养创新能力具有重要地位和作用,在教学过程中专业基础课《建筑制图与识读》与专业课程,如《房屋建筑构造》、《建筑结构》、《建筑设备》、《建筑装饰构造》等课程的教学紧密相关,建筑识图能力不可能一蹴而就,其过程是从制图基础知识学习到专业识图初步学习,再从专业学习到专业识图深入学习的能力培养过程。  相似文献   
997.
高校图书馆担负着为师生提供优质的信息资源服务和文明、和谐学习环境的任务,但由于主客观的原因,导致图书馆的服务职能没能充分发挥,针对信息时代图书馆服务的社会化、个性化、精品化、科学化、立体化特点,图书馆应从服务思想、服务设施、服务模式和服务内容等方面加强刚性管理与柔性服务。  相似文献   
998.
张占新 《新高考》2010,(2):14-15,22
一、游标卡尺的读数方法 第一看:看游标的分度数,由此来确定游标卡尺的精确度:0.1mm(10分度)、0.05mm(20分度)、0.02mm(50分度).  相似文献   
999.
山青水秀的皖南山区石台县七都镇,有一所历史名校崇实中学。崇实中学的前身叫崇实学校,创办于1918年,迄今已有92年的校史。92年来,首任校长、安徽现代著名爱国教育家孙梅轩和创办人陈劭吾、陈一省、陈范有的名字与山水共存,铭刻在一代又一代崇实师生和当地乡民的心中。  相似文献   
1000.
自首是我国刑法确立的一项重要刑罚量刑制度,在司法实践中,应结合特定情形,探讨自首的认定问题,克服在内容理解和适用方面产生的分歧,充分发挥其打击犯罪的作用。  相似文献   
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