微课在专业课程二度开发中的作用分析及策略研究——以中职导游专业为例     

潘立岿 《职教通讯》2014,(30):27-29

针对当前中职导游专业课程设置中存在的问题,以导游专业“扬州实景导游”课程为例,对部分专业课程尝试进行了二度开发。运用微课实验,对传统课程中的一些问题进行了微处理,起到了事半功倍的效果。重点阐述了微课在中职导游专业课程开发中的主要作用和研究策略。  相似文献   

略论民族侮谤语     

韦小岿 《蒙自师范高等专科学校学报》2010,(5):85-87

文章以索绪尔语言哲学思想为指导,借鉴萨皮尔.沃尔夫假说和跨文化交际学说,从历史、地理和民族文化特征三个层面探讨在民族中心主义驱使之下民族侮谤语的形成和演化,以此说明语言与文化之间互动密切。  相似文献   

“三螺旋”理论视域下产教深度融合的冲突与归因一一以扬州市中职旅游管理专业为例     

潘立岿 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):163-164

当前,旅游业已成为扬州市永久性基本产业。扬州市委市政府每年的“3号文件”也成为本市旅游产业发展的政策基础,这无疑对该市中职旅游管理专业的人才培养提出了新的要求。对扬州市中职旅游管理专业产教融合中政府、学校、企业进行问卷调研和实地访谈,阐明扬州市中职旅游管理专业各利益相关者的基本现状,并分析各利益相关者之间存在的矛盾与冲突,进而找到制约扬州市中职学校旅游管理专业产教融合的因素。  相似文献