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81.
哪个高     
<正>小明站在一棵4米高的杨树下,在齐自己头顶处的地方作了个记号,4年后,小明的身高由原来的1米长到1.6米,树已长到 20米,这时候是树上的记号高还是小明高?  相似文献   
82.
研究新形势下读者对书刊资料需求特点和规律,并以此为基础,有计划、有目的地做好书刊资料的宣传、推荐、报导和提供,可以把读者工作做得深入细致、主动灵活,不断地满足教学、科研的需要。读者对书刊资料的需求,基本上存在三种形式:一、固定性需求。这种需求,是读者直接提出、限定的书刊资料,是读者自己通过各种检索途径查得的。二、选择性需求。读者开始只能提出所需文献资料的某些特征和一般性要求,然后在浏览过程中,经过选择和比较,加以利用。三、偶然性需求。这种需求是在特殊情况下产生的,有时读者只是在看到某一书刊资料时,才意识到需要阅读该书。有的是顺便阅读的。分析、研究上述需求形式的过程,发现新形势下高校图书馆读者需求的三个主要特点:  相似文献   
83.
我的妈妈身材苗条,个头儿较高,据说以前她一头乌黑的长发,远远望去仿佛一条倾泻下来的瀑布,再配上妈妈那张甜甜的笑脸,更显得温柔、美丽。可后来,妈妈却把那秀发剪短了,许多人都为她可惜呢!爱美是人的天性,妈妈为什么要忍痛割爱,把她十几年来精心呵护的秀发剪短了呢?那得从我上幼儿园说起。当时我不愿上幼儿园,每天妈妈把我送到幼儿园要离开时,我都会用上我最厉本来这时妈妈可以再把长发留起来,但为了每天早上能够多挤出几分钟来关照我,妈妈再一次将头发剪短,只留了个齐肩发,只要用橡皮筋一扎就可以了,非常省时省事。但她却再一次失去了她美…  相似文献   
84.
常听到有些校长叹苦 :“真累呀 !”是的 ,在这个不断发展的时代里 ,学校活动多、杂 ,再加上内部正常的业务 ,学校管理的工作量比过去任何一个年代都要大。但 ,校长真的要那么累吗 ?在今年南通市初三英语口语测试的同一考点 ,两所参测学校不同的组织方法和迥异的活动绩效令人深思。A校校长亲自带队 ,十几位青年教师“压阵” ,但 4 0 0名学生仍然乱哄哄一片。进测试室时学生名单与教育局所列名单顺序颠倒 ,致使测试时间浪费 1个多小时 ,打乱了考点测试计划 ,A校校长被巡视的教育局长当场训斥。B校由一名副校长带队 ,9名初三班主任任工作人…  相似文献   
85.
文章依据最近30年来的财政收入统计数据,得出河南省图书馆财政收入与河南省财政收入基本同步增长的结论,但也存在总量小、周期性波动较大、缺乏长远规划、决策随意性大等特点.作者建议河南省图书馆财政收入应占河南省地方财政收入的1‰,年增长率应略高于同期省财政增长率,河南省图书馆购书经费应占河南省图书馆财政收入的20%.  相似文献   
86.
特殊教育中使用的环境测试   总被引:1,自引:1,他引:0  
什么是环境测试?为什么要在特教中使用环境测试?要清楚地回答这个问题.让我们先来看一看是怎么诊断弱智的。根据美国弱智协会的定义,诊断一个人是否是弱智,需要符合三条标准(1992):一是智力低下(智商在70以下),二是适应性行为有严重的缺陷;三是弱智出现在18岁之前。要知道是否符合第一和第三条标准是比较容易的,但是我们是怎么来了解第二条的呢?  相似文献   
87.
由于地球大气层的存在,以及大气层的密度随高度和温度的变化,导致了大气对光的作用的千变万化,产生了丰富多彩的大气光现象.这些丰富多彩的光现象,给我们送来了美丽和无尽的享受,本文将从物理的角度来分析认识  相似文献   
88.
多情的杜鹃     
杜鹃,亦称布谷鸟,是因为它的叫声在农家人听来好像是在催促他们"快快布谷!快快布谷!"所以,杜鹃的啼鸣就是农家春种的信号。这在杜甫的《洗兵马》一诗中就能找到印记:"田家望望惜雨干,布谷处处催春种"。  相似文献   
89.
《烛影摇红》作于1932年。这是刘天华创作的最后一首二胡曲,28天后这位天才的作曲家就与世长辞了。此曲的曲名是借用宋词同名词牌而来的。"烛影摇红"原是北宋词人王诜《忆故人》首句的前四字:"烛影摇红向夜阑,乍酒醒,心情懒。尊前谁为唱《阳关》,离恨天涯远。无奈云沈雨散。凭阑干、东风泪眼。海棠开后,燕子来时,黄昏庭院。"当时著名词人周邦彦用它作为题名另作新词,后来就成为一个词牌了。刘天华用词牌来作为曲名,也仅此这一首。不仅说明刘氏古典文学的底子深厚,而且与用"吟、操、行"等一样,偏爱用古典曲  相似文献   
90.
轩辕圣 《辅导员》2013,(14):56-57
<正>根据小学阶段各年级学生的发展特点,小学英语学习可以分为低年级(三、四年级)阶段和高年级(五、六年级)阶段。根据升学要求与需要,又可以分为毕业班(六年级)阶段和非毕业班阶段(三到五年级)。今天,就让我们一起了解一下三到五年级的英语学习方法。在小学三年级的英语教学中,我们老师的一个教学原则就是愉快教育,让每一位同学都能开开心心地上好每一节课,在快乐当中学好英语。在这个基础上,我们帮助同学们养成良好的学习和行为习惯,达到行为习  相似文献   
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