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661.
综合治理改革优化育人环境——深圳大学的探索与实践□谢维信谢维信/深圳大学校长教授(深圳518060)深圳大学是深圳经济特区的一所综合性大学,建校15年来,在改革发展的道路上取得了可喜的成绩。1995年学校通过了国家教委的本科教学评价,1996年被国家...  相似文献   
662.
真理的形式问题一直受到冷落,但实际上,对真理形式的理解涉及到真理论的深层次问题。真理的形式并非是纯粹主观的,被公认为真理形式的语言、概念,判断、推理是客观的或具有客观性。真理的存在形式是科学理论,情感、意志、感性认识、孤立的概念、判断、推理都不是真理的形式。真理的形式具有无限多样的属性,讨论真理形式的属性必须根据实践的需要来确定。  相似文献   
663.
唐陌楚 《收藏界》2010,(8):129-131
一处无名陵冢因一起盗墓案的告破而身份大白。位于西安市长安区大兆乡庞留村这处墓葬的主人竟是赫赫有名的大唐贞顺皇后——武惠妃。  相似文献   
664.
新时期农民工体育贫困现象研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
对我国城市农民工体育贫困现象进行分析,认为其主要包括城市农民工体育制度贫困、体育动机贫困、体育消费贫困和体育资源贫困,提出改善户籍制度,建立合理的农民工体育保障制度;改善公共管理制度,保证正确的农民工体育管理方法;改变生存环境,完善农民工体育服务体系;维护农民工体育权利,培养参与体育锻炼的意识等解决策略.  相似文献   
665.
论高等教育对现代社会的适应   总被引:4,自引:0,他引:4  
高等教育的发展与高等教育对社会的适应是联系在一起的。当前高等教育在适应社会方面存在的问题已经制约和影响了高等教育的发展。它突出表现在,高等教育的适应主体的单一性,高等教育与社会经济之间缺少必要的中介,以及高等教育适应社会时单一的资源约束机制。鉴于高等教育和社会改革和发展对这种适应所提出的新的挑战,建议在高等教育适应体制的改革中,应该建立具有政府和高等学校这种双重的适应主体,高等教育与社会之间有中介的联系,以及“资源约束”和“需求约束”这种双重约束等特征的适应机制  相似文献   
666.
怀旧的草堆独坐异乡的窗前,我总会不由地想起久别未归的故乡。那里的一山一水、一人一事、一草一木,就像一根牢固的绳索,紧紧地缠绕着我。尤其是想起草堆,我便会有一种伤感,思绪随之飘向数百公里外的故乡,久久难以停息。故乡的草堆,全用稻草(即稻谷的秸秆)堆积而成——秋收过后,稻禾的翠绿被阳光所吸收,换上了一身金黄的装束,横七竖八地躺在田野之上。作为稻草的它们,已经变得温顺、柔和,不再像之  相似文献   
667.
<正>党的二十大报告指出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。这是对新时代基础教育改革发展提出的新要求与新任务,是新发展阶段基础教育高质量发展的基本导向。党的二十大报告对发展素质教育的要求,至少包含了两方面的含义。首先,它对上世纪90年代开始提出的素质教育以及基础教育领域素质教育的改革与实践给予了充分肯定。同时也为教育改革释放了非常明确的信息:素质教育这件事情做对了,  相似文献   
668.
669.
我国《宪法》规定了人大代表协助宪法和法律实施的义务。然而该条款缺乏可操作性,有违法理且可能妨碍国家机关职权的行使,使其面临理论和实践上的诘难,最终导致人大代表协助宪法实施条款无法“兑现”。要摆脱这一困境,可考虑将人大代表协助宪法实施改为人大代表协助监督宪法实施,即将人大代表必须履行的“协助”宪法实施的“义务”改为赋予人大代表“监督”宪法实施的“权力”。  相似文献   
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