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51.
52.
假日旅游的可持续发展 总被引：2，自引：0，他引：2
谢莉 《衡阳师范学院学报》2001,22(5):44-47
近两年持续、稳定发展的假日旅游，适应了人民群众物质文化生活水平提高的需要，符合国家21世纪旅游可持续发展战略。但假日旅游也还存在信息服务乏力、热线热点太热、交通“瓶颈”突出、总体素质尚低等问题。因此必须调整市场体系，加大促销力度，提高管理服务水平，实施精品战略。 相似文献
53.
思想品德课的教学，关系到人的品质的内化与实效性的发展，而人的发展与成长，又是纷繁复杂的过程，提高思想品德课的教学实效性，就要认真研究教师素养的提升，学生生活环境，学生的认知水平，提升学生参与教学活动后的实效性。 相似文献
54.
谢莉 《衡阳师范学院学报》2003,24(5):55-58
西部大开发战略的实施，为我国中西部地区旅游业的腾飞带来了千载难逢的机遇。湘鄂渝黔桂省际边境地区旅游资源富集，区位优越，交通条件较好，具有构建旅游黄金带的优势条件。但必须树立创新意识，走市场化之路，制订总体发展规划，实施区域联合发展战略，加强生态环境建设和保护，实现可持续发展。 相似文献
55.
湖南观光休闲农业开发模式探析 总被引：15，自引：0，他引：15
谢莉 《衡阳师范学院学报》2005,26(1):45-48
观光休闲农业是以农业为基础，农业和旅游业相结合的一项新型交叉型产业。湖南在开发观光休闲农业时要与农业结构调整相结合，突出地域特色，走可持续发展之路；开发多种形式的观光休闲农业旅游项目，以满足游客的需求。 相似文献
56.
儿童的认知世界并无学科之分,在启蒙教育阶段实施综合性养成教育,可以更好帮助儿童从立体的生活世界过渡到具有整体图式的认知世界,全科型卓越教师的提出与素养教育的现实诉求相契合。儿童认知规律和国内外全科教师研究都表明,小学全科型卓越教师的本质内涵不是能胜任全部科目的教学,而是能否遵循儿童认知发展规律,有效整合各学科知识,并具备设计和实施这类整合性课程教学的能力,更好促进儿童品性的发展。但是,目前小学全科型卓越教师的培养在教师教育的课程体系和师资队伍中都还存在若干挑战。可从师资队伍建设、课程与教学改革和增强职业吸引力三个路径入手,探索小学全科型卓越教师的有效培养。 相似文献
57.
本文根据世界旅游市场发展趋向，结合湖南实际，就省内的抗战文化、山地雾激冰雪、始祖文化、农家乐民俗等几项具有国际旅游市场指向的潜在优势旅游资源，进行了初步分析归纳。 相似文献
58.
谢莉 《内蒙古科技与经济》2005,(8):56-57
随着汽车工业的发展，汽车行驶的安全要求越来越高。防抱死制动系统能够在制动过程中对被车轮的制动压力进行自适应调节，防止被控车轮发生制动抱死。本文主要探讨防抱死制动系统(ABS)系统应用原理。 相似文献
59.
谢莉 《新疆广播电视大学学报》1999,(4)
这是一位残疾学员发自内心深处的肺腑之言,她用真情诉说着对电大的无限感激之情,在她的无声的世界里,电大是她生活的希望,是她残缺生命的地平线。 相似文献
60.
基于学习进阶的测评模型能客观地揭示概念、思维等的发展规律,该研究结合建立学习进阶测评模型的过程,从科学高阶思维学习进阶的理论假设、试题水平的表征、赋分标准的修订、题目质量的分析、科学高阶思维学习进阶的验证等过程确定了科学高阶思维学习进阶水平。研究结果表明,科学高阶思维学习进阶测评模型稳定性良好,其进阶路径为完善科学课程设计、刻画思维发展提供了参考证据,并为规划自适应学习路程提供了新视角。 相似文献