中国社会可持续发展与教育(下)——环境、人口、健康教育的现状与趋势     

顾志跃  谭晓玉  戴宗祥  李丽桦 《上海教育科研》1997,(5)

二、存在的问题与分析 从95～96年度中国环境、人口、健康与发展问题的教育现状看,存在的主要问题有以下几方面。 1.发展经济,尤其是广大农村、中西部贫困地区急需脱贫致富,发展乡镇企业与环境保护的矛盾日趋尖锐  相似文献   

当前中国教育法学研究中的若干理论问题探讨   总被引：4，自引：0，他引：4  

谭晓玉 《教育研究》2004,(3)

我国20多年来开展的教育法学研究,从过于偏向对教育立法成果的研究而轻视对教育法制现实问题的探讨,到深入教育教学活动中的实际问题重视教育主体权力的研究,使教育法学研究从本体论和方法论诸方面提出了进行整体思考的价值取向问题。教育法学是“行为法学”。教育法律规范从产生到实现的全过程,实质上是教育价值法律化与教育法律价值化的转化过程。对教育法律效果进行研究和探讨,既是教育法理论研究的需要,也是教育法制实践的呼唤。当前,对教育法学研究应持的取向是:既要研究“文本中的教育法”,也要研究“行动中的教育法”,这一研究价值取向的转变,是教育法学理论研究之必需,也是中国教育法制实践的呼唤。  相似文献   

教案所有权属于谁？     

谭晓玉 《福建教育》2005,(3A):60-61

[案情]某小学教师，按照学校的要求，每年都将自己写的教案上交给学校，十余年来共计48本。该教师临近退休之际，想把自己多年教学经验和体会撰写成书，便向学校提出要求返还教案，但学校认为，教师的教案是教师履行教学职务行为期间的产品，所有权应当属于学校。后来在这位教师再三要求下，学校只返还了4本，其余的或者被销毁或者被卖给了废品回收站。  相似文献   

九岁小学生放学时意外死亡，学校有过错?     

谭晓玉 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(22)

案例:某日下午6时,某小学9岁男孩刘某和朋友王某放学骑自行车回家,路过一座铁路轿时,刘某连人带车摔下轿身亡。后刘某父母将刘某所在小学告上法庭。刘某父母认为,我国《道路交通管理条例》第29条规定:"未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。"而被告某小学未加制止,校方对刘某的死亡负有不可推卸的责任。诉请法院判令被告支付丧葬、死亡补偿费等多项  相似文献   

小小学生为什么想当和尚?     

谭晓玉 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(4):51-52

一名合格的教师,不仅要具备法定的专业水准,良好的职业道德,更要具备现代人的法 律观念和法制意识。这既是当代社会对一个普通公民的起码要求,也是依法治校在学校内部管 理、教师师德建设中的具体表现。应当肯定,绝大多数教师崇尚师德,遵纪守法,但也确有一 些教师,法制观念淡薄。他们在教育教学工作中,特别是在对学生的管理活动中,教育方式不 当,教育动机不纯,罚学生肌肤,伤学生心灵,还违法不知法。为此,我们将不定期开辟“教 师与法” 专栏,特邀请我国教育法专家谭晓玉博士,就当前教师在日常生活工作中的违法行 为,以案说法,以法析案,旨在加强教师职业道德教育,提高教师法律观念,强化教师法制意 识。欢迎广大教师积极参与这一栏目的建设,并就日常工作中遇到的法律问题与谭晓玉博士进 行交流。来信请寄本刊编辑部,或上海市教育法制研究咨询中心,谭晓玉博士收。地址:上海 市茶陵北路21号,邮编:200032.电话:021-64162830。  相似文献   

“上海市教育法制研究与咨询中心”成立     

谭晓玉 《华东师范大学学报(教育科学版)》1998,(2)

1998年1月12日,“上海市教育法制研究与咨询中心”成立暨揭牌仪式在上海市教育科学研究院隆重举行,原国家教委、山东省教委、上海市人大、市府、法院、检察院、司法局、公安局、教委、教科院、各区县以及华东政法学院等高校约120多位嘉宾出席了成立大会。至此,目前我国第一家教育法制研究与咨询专门机构诞生了。  相似文献   

关于上海市基础教育统计指标体系的若干思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭晓玉 《上海教育科研》1998,(3)

运用教育统计学原理,分析了我国现行教育统计指标体系并加以反思,在此基础上结合上海教育实际,提出了上海基础教育统计指标体系框架结构设计,就此框架结构指导原则及某些敏感性指标加以论证性分析、阐述。最后,提出健全并完善具有中国特色、上海特点教育统计指标体系的建议。  相似文献   

上海市基础教育的改革与发展——20年来的回顾与展望   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭晓玉 《教育发展研究》1998,(11)

党的十一届三中全会以来,上海市基础教育得到了长足的发展,基础教育事业繁荣兴旺。站在世纪之交,回顾２０年来上海基础教育改革与发展的历程,展望本世纪末至下世纪初上海基础教育的发展前景,将有助于我们推进具有中国特色、上海特点的上海基础教育体系建设的步伐。一...  相似文献   

当代中国教育法学研究的价值取向:世纪之交的深刻反思     

谭晓玉 《上海教育科研》1999,(1)

在一个缺乏法治传统的国度选择依法治教,必然会带来理想与现实的冲突,当前影响和制约中国教育法制建设最突出的问题是“有法可依”与“有法不依,有法难依”之间的矛盾,其主要症结在于人们过于偏重教育法律规范自身,而很少关注制定出的教育法在现实社会生活中的运作。作者指出,一国教育法制建设,是教育立法、教育执法、教育守法、教育法律监督的诸体统一,是静态教育法制与动态教育法制的和谐,其中,教育法律关系主体的行为,是联系的纽带和中介。作者提出,教育法从制定、实施到实现,是一个“教育价值法律化”到“教育法律价值化”的转化过程,是一个“文本中的教育法”到“行动中的教育法”的变革过程。作者强调,实现中国教育法制现代化,首先要实现人的教育法制观念的现代化。  相似文献   

体育课上学生猝死,学校有无责任?——两起相似案例的归责问题     

谭晓玉 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(1):35-36

[案例一] 某日下午13时45分,四年(1)班下午第一节上体育课,内容主要是400米中跑测试(之前学生们已参加了6个课时的中跑训练).李老师一如平常,先安排女生们到小操场做放松准备活动(男女生是分开测试的),活动开始后学生分成8人一组4人一排到大操场参加测试.  相似文献