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在享受主义和功利主义的泛滥中,不管是西方社会还是传统的东方,都渐渐迷失了道德的准则,到底还有没有是与非,对与错?我们行事的标准应该基于道德伦理,还是基于对结果的考虑?在兼容与冲突并存的今天,我们该如何判断,如何抉择?哲学不是玄之又玄的理念,道德也不是远离生活的教条,每个人都需要哲学,需要道德,需要思考。 相似文献
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大学知识联盟中知识创造的动态过程 总被引:4,自引:0,他引:4
知识创造的动态过程是在显形知识与隐性知识相互转化的过程中不断螺旋上升产生新知识的过程,它可以发生在个人、群体、组织、组织与组织之间四个层面。大学作为一个正式知识组织必然需要知识创造的过程。从组织与组织层面来探讨大学应如何促进知识创造的发生,目前大学知识联盟是一种比较好的制度安排。 相似文献
144.
孙谯陵 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1996,(3)
<正> “兴趣产生动力,是决定学生投入的主要因素”。JEFC教材正是顺应了新时期外语教改的需要,通过听、说、读、写的训练,激发学生学习兴趣的。作为教师应该如何利用新教材激发学生的学习兴趣呢?苏联当代著名教育家苏霍姆斯说:“要让学生在掌握知识的过程中,整个身心都充满欢乐”。为此我们要根据少年学生好奇心强 相似文献
145.
教育统计在高等学校管理中具有重要的作用,也逐渐成为提高高等学校管理水平的重要手段之一。本文就如何在学校管理中运用教育统计手段、统计信息进行科学管理、科学决策进行简要论述。 相似文献
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随着全球化人才竞争不断升温,海南省三亚的一些酒店企业启动了人才储备行动。琼中华宇职业技术学校加大了校企合作的力度,三亚华宇皇冠假日酒店每年可从该职校近千名毕业生中优先选聘员工;三亚希尔顿大酒店与海南大学联合培养的第一批近50名“人才班”学子已经上岗;三亚市万豪度假酒店与三亚技工学校精心挑选的30名学生也开始了“英才班”的学习……为了抢占未来的酒店业英才,三亚各酒店纷纷主动出击,与岛内各中高等院校捆绑育英才,开启了人才储备战。 相似文献
147.
148.
卢欣怡 《中山大学学报论丛》2007,27(4):111-114
目前,金融资产市场风险的通用度量工具为VaR(Value at Risk)模型(“风险估值”模型),在几个巴塞尔协议形成后,用VaR度量金融风险更是受到普遍关注。文章试以中国沪深股市的风险度量为研究对象,收集近两年来的沪深股市每日指数收盘价,使用VaR模型,论证利用VaR技术计算股票风险的可行性。 相似文献
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