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通过建立大强度耐力训练模型,测试大鼠心肌和肝脏超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)活性,过氧化氢酶(CAT)丙二醛(MDA)含量,探讨姜黄素对运动训练大鼠心肌和肝脏自由基代谢的影响.结果显示,姜黄素组训练大鼠骨骼肌T-SOD、CAT 、GSH-PX活性高于安静对照组,而MDA含量低于对照组(P＜0.05).结论:姜黄素可显著提高运动大鼠抗自由基氧化的功能,使大鼠运动能力有了明显提高. 相似文献
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义务教育《数学课程标准》明确指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”由此可见,促进学生主动发展,是小学数学课堂教学的根本任务。那么,在小学数学课堂教学(特别是常规性的练习训练)中,如何才能促进学生的主动发展呢?笔者进行了一次有益的尝试: 相似文献
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对于不同年级大中小学生的体育教学，因年龄和所处地域的自然和经济环境的不同，而在内容和方式上有所不同，但树立锻炼理念、养成运动习惯、提高运动技能、防止运动伤害、促进学生身体发育和健康发展是不变的主题。在这个前提下，体育教师可以在教学大纲的基础上因地制宜设计各种不同教学模式和内容，以提高学生的应急避险能力和技巧，也必须注意防范教学活动中的各种意外并学会处理方法。本期魏勇博士就这一主题选发了一组文章，供大家参考。 相似文献
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激励属于心理学的范畴。激励是通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为前提条件。激励是针对员工个体的,而不是针对员工群体的。所以我们分析激励的概念时,要记住不但个体之间的激励水平不同，而且同一个体在不同时间的激励水平也不同。个性化激励是以满足不同个体需要为前提条件的最大程度地实现组织目标的个体的意愿的集合。这个概念强调：员工工作的目的不会是完全相同的，因而很难形成共同的整体意愿； 相似文献
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武当玄真拳五捶格斗术，适用于近身短打格斗。实战对敌时，讲究设空诱敌，引进落空，顺势借力，后发制敌。该格斗术是由从武当玄真拳法中精选出来的冲肋捶、通肚捶、顺冲捶、压挑捶、破裆捶共五种中盘攻击性捶法组成。 相似文献
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登惠 《成都体育学院学报》1985,(2)
为了继承、发扬郑怀贤教授治疗运动创伤、骨伤的经验,并交流祖国医学在运动医学各个领域中应用的体会,四川省体育科学学会运动医学专业委员会和成都体育学院运动创伤研究所订于一九八五年四月中旬在成都联合召开运动医学学术讨论会。会议共收到论文132篇,来自除台湾、西藏的全国二十七个省、市、自治区。论文包括运动创伤和软组织损伤的基础研究、伤病调查和防治经验,还包括有关医务监督和运动生理、运动生化、运动生物力学等 相似文献
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