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11.
本文基于对外语文化学习认知心理本质的认识,结合费厄斯坦中介作用理论,通过测试、问卷和访谈的形式,对以下两个假设进行了论证:1)在外语教学中,学生的社会文化知识与教师在外语文化方面的指导有关;2)在EFL环境中,英语教师课堂文化教学与其中介作用水平存在相关关系。鉴于教师中介作用对学生心理发展和跨文化意识培养的重要性,文章对教师在课堂文化教学中履行中介作用阐述了笔者的认识。  相似文献   
12.
随着我国多媒体外语教学进程的不断推进,外语教学在手段和方法上发生了许多重要变化。文章从介绍NICENET网络教学平台和建构主义理论关系入手,阐述了NICENET网络平台在辅助英语教学、充分调动学生语言学习的自主性等方面起到的重要作用。  相似文献   
13.
贾勤 《文教资料》2007,(3):46-47
在文化的传承中,中介者起着十分重要的作用。为了使语言教师的文化教学真正具有教育性,本文重点讨论了教师中介作用在创造“学生为中心”的文化教学环境以及在引导学生完成任务时的七个重要特征,即重要性、超越当前的目的、胜任感、对自己行为的控制、共享、个性及让对方明白意图。  相似文献   
14.
跨文化敏觉力被认为是成功进行跨文化交际的首要条件,而进行跨文化敏觉力培养的首要步骤便是跨文化敏觉力的调查与评估。该论文基于陈国明和Starosta关于跨文化敏觉力的理论,应用其设计的跨文化敏觉力量表,从大学文、理、工科学生中分别抽取样本来评估非英语专业大学生的跨文化敏觉力。对评估结果进行分析的基础上,作者发现了非英语专业本科学生在跨文化敏觉力的五个维度上的具体表现,并针对大学英语教学中如何提升学生的跨文化敏觉力提出了一些建议。  相似文献   
15.
吴长青  张瑛  贾勤 《科教文汇》2008,(30):125-126
大学英语分级教学模式在各高校现已普遍实施并已取得阶段性的成绩,但同时,在基于当前英语语言学习中心网络环境下的分级教学,又面临一些新的挑战,我校通过3+1+X教学理念的实践,探索出大学英语“分级不分班”的教学模式。以供广大同类高校借鉴与推广。  相似文献   
16.
韩平  贾勤 《少年体育训练》2007,(2):48-48,F0003
中国羽毛球队取得辉煌成绩的最重要的经验就是要保持我国羽毛球运动员的“快、狠、准、活”的战术思想,在任何情况下都要坚持“以我为主、以快为主、以攻为主”的战斗作风。这种战术思想和战斗作风对运动员的体能有很高的要求,需要运动员在速度、力量、耐力等各方面都达到很高的水平。中国羽毛球运动员一贯以体能好著称,在以往的重大比赛中体能常常显示出有一定的优势。为了保持中国羽毛球运动的长盛不衰,我们必须从青少年运动员抓起,打好基础,加强身体素质训练,使我们在国际大赛中能够有充足的体力保证技、战术水平的发挥。  相似文献   
17.
关于高职计算机应用专业教学改革的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职高专计算机应用专业重在培养动手能力强的实用型人才,必须加强专业建设和改造,从专业培养目标、教学计划、教学模式、课程设置、实验室以及实习实训基地建设等各方面进行改革.形成“专业基本素质+专业能力”的教学模式。  相似文献   
18.
从1996年起,武汉大学商学院资料室在校图书馆的指导和帮助下,率先实行了计算机中文图书编目管理,虽然步履艰难,但终究迈出了武汉大学院(系)资料室自动化管理的第一步。经过几年来对编目子系统的操作尝试,体会很深。在此笔者以武汉大学商  相似文献   
19.
随着现代科学技术发展,媒体竞争的日益激烈,广播,这个六七十年代新闻媒体的宠儿,已经风光不再,广播衰落的症结何在?怎样才能止住广播颓势,发挥广播在农村中应有的作用?义乌市广电局在思索和实践中,摸出了一套经验。  相似文献   
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