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我的教学里有着大姐的影子 上个世纪50年代末,我高中毕业后,连续四次报考大学,均因"家庭出身不好"而未被录取.升学无门,生活无着,只得辗转代课.那时,我根本不会教课,于是经常去求教自己的大姐. 相似文献
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8月12日下午,我和妈妈来到“东方明珠”,参观“上海国际城市动漫展”。那天,正遇上我很喜欢的一位漫画大师———川上袜子在那里签售她的作品和展览会纪念册。我也随着弯弯曲曲的签售长队,慢慢挪到了大师的面前,和大师来了个“零距离接触”。只见她接过我递去的纪念册,“刷刷”几笔就在书的扉页上画出了一幅栩栩如生的自画像,又在自画像旁边龙飞凤舞地签上了她的大名。那一刻,大师的风采迷倒了我,在我心中刻下了一个完美的印象。可就是这样一位风姿绰约、端庄灵秀的大师,也会遇上尴尬事呢。我从流连了很久的“动漫展”出来后,和妈妈一起乘上… 相似文献
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贾志敏 《中国小学语文教学论坛》2006,(7):53-54
教学目的
1.使学生知道世界上是没有鬼的,学习鲁迅先生不信鬼神,大胆破除迷信的精神。
2.学习本课生字新词,结合课文内容,理解:“耽误、鳞次栉比、毫不介意、原形毕露、出没、究竟、基本、疾步、定神”等词语的意思。
3.能根据提示展开想象,复述课文第5~10自然段的内容。 相似文献
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我的外婆是个极其节俭的人,甚至“节约”得有些过分。她不是不爱吃好东西,而是总爱把好吃的东西留给我。我们吃剩的饭菜,她常常一个人偷偷地吃掉,嘴里还念叨着:“吃了不痛,丢了痛。”有时妈妈趁她不注意,将剩饭剩菜倒掉,外婆知道后就一脸的不高兴,还说我们浪费,作孽,要遭“天打”的。外婆不仅省吃,而且还俭用。可不是?到了暑天,我们在家就开空调,又凉快又舒服。可是,外婆独自在家的时候,她从不开空调,热得受不了了就扇扇子。我劝她:“外婆,如今经济条件好了,用不着再那么想不开,开着空调多惬意呀!”她却说:“空调太费电,冷风吹得我关节疼,不… 相似文献
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提起贾志敏的教学特点,教育界同行会想到他的教学态度亲切,语言生动,效果显著,深受孩子们欢迎与爱戴。从他如沐春风的课堂教学中,难以想象他个人曾经历过的狂风暴雨。他说,我虽多次被迫离开讲台,却又多次挣扎着回来,还成了语文名师、小学校长,靠的就是“以柔克刚”。 相似文献
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师:《北大荒的秋天》这篇课文是写景的,共有6个自然段。我们先来回顾一下上节课所学的内容。全文是围绕着哪句话写的? 相似文献
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素有"内行看门道,外行看热闹"之说.
内行者,局内人,懂行也;外行者,局外人,门外汉也.其意思是不懂行者,只能观测到事物之表面,仅看看热闹而已;唯有内行者才能看出事物之内涵、本质、发展以及结果. 相似文献
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贾志敏 《中国小学语文教学论坛》2006,(Z1)
教学目的1.使学生知道世界上是没有鬼的,学习鲁迅先生不信鬼神,大胆破除迷信的精神。2.学习本课生字新词,结合课文内容,理解“:耽误、鳞次栉比、毫不介意、原形毕露、出没、究竟、基本、疾步、定神”等词语的意思。3.能根据提示展开想象,复述课文第5~10自然段的内容。教学重点根据提示,展开想象,复述课文重点段。教学难点引导学生通过读与思,了解作者如何抓住重点,有层次地写清楚一件事的方法。教具准备鲁迅画像、鬼画符、课时录音。教学过程第一课时一、揭示课题,介绍鲁迅由“鬼“”怕鬼“”不怕鬼“”我不怕鬼”,逐字板书课题。板书“鬼… 相似文献
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天气渐渐地凉了,可是蚊子却无处不在。不知何时,几只狡猾的蚊子从密封的纱门纱窗里偷偷地溜进我的房间,不停地向我发起进攻。于是无论是做作业还是睡觉,我都得不到安宁。常常是刚要睡着,蚊子就在我的耳边唱起了胜利的“战歌”。我可不愿把自己的宝贵鲜血贡献给它当“营养品”,所以,家里常常爆发“人蚊大战”。“嗡嗡嗡……”你看,一只蚊子向我发起了进攻。我悄悄地操起新式武器———电蚊拍,走近了它。一不留神,蚊子不见了。咦,哪去了?我四下张望,终于在墙角里找到了它。我蹑手蹑脚地走过去,猛地按下电源开关,对准了它,只见一道蓝光闪过,顷… 相似文献