成人教育：终身教育体系的主体构件   总被引：4，自引：0，他引：4  

贾瑞卿  武跃民 《中国成人教育》2000,(11):6-7

成人教育是最接近终身教育的教育形式 ,是终身教育的主体构件。没有发达的、完善的成人教育 ,就不可能有完善的终身教育体系。一、成人教育是终身教育理论产生的基础终身教育是人们在一生中受到的教育的总和。它包括教育体系的各个阶段、各个方面、各种方式 ,既有婴幼儿、青少年、中老年的正规教育和非正规教育 ,又有家庭、学校、职业单位和社会等方面的教育 ,它涵盖了教育的一切方面 ,是人从生到死的、连续的、系统的教育。终身教育作为一种教育思想、教育理念古亦有之。但终身教育作为一种公共的、面向广大民众的教育思想 ,则始于 2 0世纪…  相似文献   

2003年晋冀鲁豫普通高校成人高教研讨会召开     

贾瑞卿 《中国成人教育》2003,(5)

2003年晋冀鲁豫普通高校成人高等教育研讨会于2003年4月14日至4月17日在河南郑州召开,会议由郑州大学承办。出席本次会议的领导及来宾有郑州大学副校长郑玉玲同志、河南省教育厅高等教育处副处长张大策同志、河南省成人高等教育研究会副会长焦峰同志、中国成人教育编辑部负责同志以及来自山西大学、河北大学等30所院校的83位代表。郑州大学副校长郑玉玲同志在大会上致欢迎词并简要地介绍了郑州大学的发展概况;河南省教育厅高等教育处副处长张大策同志,代表河南省教育厅到会祝贺并介绍了河南省高等教育特别是成人高等教育发展情况;河南省成人…  相似文献   

浅论继续教育的制度建设   总被引：4，自引：0，他引：4  

贾瑞卿 《继续教育》2001,15(5):21-23

江泽民总书记在党的十五大报告中，提出实施科教兴国战略和可持续发展战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。同时，还指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源优势，关系到２１世纪社会主义事业的全局。”朱镕基总理在第九届全国人民代表大会第一次会议举行的中外记者招待会上强调：“科教兴国是本届政府最大的任务，我们有决心进一步把科教兴国方针贯彻到底。”继续教育作为人力资源开发、人才资本增…  相似文献   

论成人高教创新   总被引：1，自引：0，他引：1  

贾瑞卿 《中国成人教育》2000,(6):39-40

经济全球化、教育终身化和知识经济时代的到来,为成人高等教育的发展提供了良好的机遇,同时也使成人高等教育面临着严峻的挑战。成人高等教育只有更新教育观念,注重创新教育,才能适应经济、社会的发展,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。  相似文献