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贾璐 《时事(时事报告高中版)》2003,(1)
主持人:《你言我语》这个互动性的栏目开张了！希望它能够成为一座平台,为同学们提供多角度看待事物的视角;希望它能够化作一道桥梁,传递出同学们发自内心真诚的声音。围绕本期“我们需要什么样的偶像”这个话题,北京二中的部分高中同学先吐为快。 相似文献
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贾璐 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
一、问题学生外在表现所谓问题学生是指那些与同年龄段学生相比,由于受家庭、社会、学校等不良因素影响,导致在思想、心理、行为、学习等方面偏离常态的学生。简言之,大部分问题学生是心理问题所导致的,而不是真正的思想品德欠缺。从心理方面分析,问题学生的问题主要表现如下: 相似文献
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由于社会经济地位的严重失落,多重压力下的职业倦怠以及专业发展资源的极度匮乏,我国中小学教师专业发展整体水平不高;由于部分农村中小学教师知识结构单一,教育观念落后,与城市地区教师相比,其专业发展呈现出不同的特点与发展趋势。学校应分别从自身努力、教研活动和合作交流等三个雏度建立相应的发展对策。 相似文献
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会计准则的制定是各利益相关方相互博弈的结果,它会对各利益相关方产生一定的经济后果。现行《企业会计制度》要求资产计提减值准备,资产为什么要计提减值准备以及会产生什么样的经济后果,本文试从这两方面加以探讨并提出一些建议。 相似文献
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笔者采用自编的入学动机调查问卷,通过对四川和山西两地硕士研究生进行调查,收集了目前硕士研究生的入学动机并加以分析.在与我国硕士研究生培养目标相对照后,认为硕士研究生个人入学动机与我国提出的硕士研究生培养目标一致. 相似文献
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贾璐 《宁波广播电视大学学报》2010,8(1):12-14,122
“主体间性”这一范畴可以并且已经应用到不同领域,不存在所谓的“越界”问题;在区分了审美的“主体间性”与社会学的“主体间性”的基础上,说明只有在审美中才能实现充分的“主体间性”;第三部分主要说明“间性”泛化问题确实存在,不过将之应用于审美领域是在合理范围内的演绎;第四部分厘清了“主体间性”研究的意义,认为应该是恰当处理人与自然,与他人之间的关系,并且审美的“主体间性”能载人类飞翔的高度,远不止此． 相似文献
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贾璐 《宁波广播电视大学学报》2015,13(2)
朱熹在训诂实践中所采用的训诂方法,既全面继承了前人已有的成果,又能够结合时代背景来为传统的训诂方法增添新的内容.在形训中,朱熹对汉字本体的认识、对"六书"理论的采纳、对古今字的分析以及对金石文字的利用,都体现了朱熹的训诂特色,同时也对后世的训诂产生了深远影响. 相似文献
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《立体几何》的主人公在阅读曾祖父的日记时，对立体几何学说中“无表面的平面”所引起的惊异，让他烦躁的生活发生了翻天覆地的变化。文艺学美学的每一种方法都有其优越之处，但单独使用任何一种方法都不能完全抓住作品的内涵，论者于此通过社会历史研究法、精神分析研究法、象征主义研究法三种文艺学美学方法对小说进行分析，从而探讨了小说所隐藏的意蕴。 相似文献
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贾璐 《时事(时事报告高中版)》2003,(5)
主持人:《今日美国报》每年都组织全美最佳学术研究型高中生的评成绩好是评选的重要条件,但其他重要条件还有活动能力、领导针对应该如何看待这些评选标准的问题,我们与一个学生是否优秀有哪些标准?谢君:只以学习成绩作为评价标准当然是不够的,领导能力、知识运黄弈斌:我认为身体素质也很重要。体育锻炼能够培养一个人的意志没有良好的身体素质就不能承受繁重的学习任务。汤莹:在评价标准中,我认为个人的组织能力、人际交往能力很重要。姚歌:优秀的标准首先应该把一个人的品德摆在前面。王智:我的评价标准有四个:自主学习的能力;组织活动的… 相似文献
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贾璐 《时事(时事报告高中版)》2005,(2)
主持人:中国经济在高速发展的同时,资源被急剧消耗正成为不争的事实。着眼于永续发展的未来,建设节约型社会是中华民族的必然选择,更是压在我们每个人肩头沉甸甸的责任。对此,同学们是怎么认识的呢? 相似文献