首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4031篇
  免费   12篇
  国内免费   48篇
教育   2984篇
科学研究   400篇
各国文化   5篇
体育   223篇
综合类   138篇
文化理论   25篇
信息传播   316篇
  2024年   11篇
  2023年   64篇
  2022年   39篇
  2021年   38篇
  2020年   43篇
  2019年   46篇
  2018年   21篇
  2017年   22篇
  2016年   35篇
  2015年   98篇
  2014年   302篇
  2013年   208篇
  2012年   276篇
  2011年   301篇
  2010年   309篇
  2009年   289篇
  2008年   271篇
  2007年   264篇
  2006年   239篇
  2005年   231篇
  2004年   224篇
  2003年   149篇
  2002年   128篇
  2001年   87篇
  2000年   77篇
  1999年   58篇
  1998年   50篇
  1997年   39篇
  1996年   28篇
  1995年   27篇
  1994年   20篇
  1993年   17篇
  1992年   12篇
  1991年   10篇
  1990年   8篇
  1989年   7篇
  1988年   6篇
  1987年   5篇
  1986年   9篇
  1985年   5篇
  1984年   3篇
  1983年   3篇
  1982年   3篇
  1980年   2篇
  1979年   1篇
  1978年   1篇
  1977年   1篇
  1974年   1篇
  1960年   2篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有4091条查询结果,搜索用时 765 毫秒
91.
如何克服舞台紧张   总被引:1,自引:0,他引:1  
周永红 《文教资料》2008,26(1):50-52
舞台紧张是音乐表演的一种障碍.引起舞台紧张的原因,包括技术、身体、经验及场合等多方面的因素.本文分析并提出了克服舞台紧张的几种方法,对于音乐表演者培养良好的表演心理有一定的借鉴作用.  相似文献   
92.
偷税罪定罪标准的立法缺陷   总被引:1,自引:0,他引:1  
1997年新刑法关于偷税罪的规定在司法实践中产生了种种分歧,这源于新刑法第201条定罪标准的立法缺陷。  相似文献   
93.
针对纯电动汽车复合电源系统(HESS)发生故障原因复杂、诊断难度高的问题,结合纯电动汽车HESS结构,提出一种基于UDS协议的故障诊断方法,制定不同的DTC状态,并在HESS实验台架中对该诊断方法进行验证。实验结果表明,该诊断方法能很好地实现HESS故障诊断要求。  相似文献   
94.
随着以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的深入发展,高考命题将更加关注“探索性化学实验”,由于这类题型没有明确的结论,解题方向不明,自由度大,是我们学习的重点和难点.  相似文献   
95.
2005年的高考,已经有较多的省独立命题,考试的科目也有差别。但是从理科综合科目考试内容和分数来看,物理、化学、生物三科的内容比例与中学阶段课程计划规定的三个学科的总课时比例大致相当(即物理∶化学∶生物=120∶108∶72)。2005年的理科综合能力测试卷的赋分值完全符合《考试大纲》中的规定。一、化学部分总体分析1.结构合理2005年理科综合试题在答卷方式、考试时间、全卷满分值、题型比例,组卷方式等方面均与04年理科综合试题基本保持一致,体现了试题的持续性和稳定性。今年的理、化、生三科内容试题难易比例与04年比较略有上扬,但总…  相似文献   
96.
学习三境界     
第一层——苦学提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对他们来说学习是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们心里,学习变成了一种苦差事。第二层——好学所谓“知之者不如好之者”,达到这种境界的同学,学习兴趣对学习起到重大的推动作用。他们对学习的如饥似渴,常常达到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的…  相似文献   
97.
对学生听、说、读、写综合能力的培养,是我国现阶段语文课堂所大力提倡的教学目标。在语文教学过程中,教师要在引导学生学会"听"的基础上,进一步提高"说"的能力,并通过课内及课外的阅读不断积淀语文底蕴、夯实语文功底,进而向提高写作能力迈进。  相似文献   
98.
开心一刻     
急转弯■在什么时候更确定自己是中国人?■什么人每天靠运气赚钱?■印度人为什么用手抓饭吃?■如果诸葛亮活着,世界现在会有什么不同?■一本书放在地上什么地方你跨不过去?■老王早上刷牙的时候一边刷一边大声唱歌,他是怎么做到的?妈妈正在厨房里用开水烫毛巾消毒,小小跑过来,指着那不断冒气的锅子问:“妈妈,那里面是什么?”“是毛巾啊。小小迟疑了一会儿说:“我不知道原来毛巾也能煮汤哪!”毛巾汤动物园的一头大象死了,管理员在旁边失声痛哭。游客们都说,他平日一定很喜欢这头象,所以不忍大象死去。一位知道内情的人说:“不,按规定,他要负…  相似文献   
99.
教师在课堂上恰当运用手势演示、面部表情的变化等体态语,可以较好地帮助学生理解教学内容,提高学习效率。一、运用体态语言,增加学生感性认识目前各科教学中普遍存在的一个现象是:重理论讲解、理性分析,轻视引导学生设身处地、入情入境、形象感受。感性认识的缺乏,无疑严重影响了形象思维的发展。恰当运用生动的表情、形象的手势等体态语,则可以使教学内容具体化、形象化,从而增加学生的直观认识和感性体验。五年制小学语文教材《一次科技活动》一课中有这样一段话:“飞机在空中灵活地做着各种动作:时而盘旋上升,时而俯冲下降,…  相似文献   
100.
"在高中语文日常教学中引进研究性学习"是一种在以教材文学作品为主的文本阅读的基础上,以问题为中心,通过对相关资料的收集分类、观点整理、分析探究,来对文本阅读所涉及的文学现象和文  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号