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一、缩短由大班向小班教育转化的磨合期,增强自强、创新意识首先,要增强自强、创新的意识。小班化教育没有现存的教育、教学理论可以借鉴,我们只能在摸索中前进,这就要求我们要有不断进取、不断创新的精神,及时总结小班教育、教学中的点滴经验,并使之升华为理论,为发展、完善这一教育教学理论作出贡献。其次,在教育实践中提升教师的素质,缩短教师从大班教育向小班教育转变的适应过程。再次,改革学校管理,形成与小班教育相适应的管理模式。二、缩短师生间的距离,增加师生亲情度大多数学校教室与教师办公室的设置总保持着那么一段距离,有的学… 相似文献
12.
通过对比定向运动在福州四所高校的开展情况，从课程的师资建设、教学组织形式、竞赛形式等方面的研究，得出高校定向运动课程的发展总体比较缓慢，形式各异，研究旨在促进福州高校定向运动的健康、持续发展。 相似文献
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档案馆与图书馆一样,都是读获取资料、查阅信息的重要场所.然而,据调查发现,档案馆与图书馆读的人数相比差距甚远,大多数市民只知道使用图书馆而不知道利用档案馆.同为化机构,同样对社会开放,为什么在利用人数上会有如此巨大的差距呢？本从档案馆、图书馆的馆藏特性、利用方式、观念认识的差异来分析这个问题. 相似文献
16.
本文以宁波日报报网端城建"围挡"怠政系列报道为例,阐述融媒体环境下舆论监督报道中的原则和突破路径,进而分析这样的舆论监督报道产生的社会效果。 相似文献
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一、我省教育事业的基本情况我省各级各类教育事业,自党的十一届三中全会以来,经过恢复、调整和改革,在“六五”期间,得到进一步发展,取得了显著成效。(一)高等教育实行多层次、多规格、多种形式办学,有了较快的发展据1985学年初统计,全省现有普通高等院校26所,分院及大专班7所。经批准尚未招 相似文献
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赖良才 《中学政治教学参考》2004,(10)
“我国的政党和政党制度”是高三思想政治课教学和高考命题的重点。为了搞好这一内容的教学 ,笔者认为 ,在吃透教材现有内容的基础上 ,还需讲清以下几个关系 :一、中国共产党的领导与我国国体的关系我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。首先 ,工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志 ,工人阶级是我国的领导阶级 ,而工人阶级对国家政权的领导 ,是通过其先锋队———中国共产党的领导实现的。其次 ,人民民主专政的本质是人民当家作主 ,我国从制度上、法律上和物质上保障人民充分行使当家作主的各项权利 ,而中国共产党的领导就是要支持人… 相似文献