首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   34篇
  免费   0篇
教育   32篇
信息传播   2篇
  2024年   1篇
  2014年   6篇
  2012年   2篇
  2011年   2篇
  2009年   6篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2004年   2篇
  2002年   4篇
  2000年   2篇
  1996年   2篇
  1994年   2篇
  1989年   2篇
排序方式: 共有34条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
济源太行山零星分布着野生牡丹种群,该区野生牡丹呈群集分布,具有生长空间隐蔽、现存数量少、观赏价值高的特点。从植株形态特征上分析,济源太行山区野生牡丹为矮牡丹。  相似文献   
32.
就四个欧洲大黄品种的的茎尖组织培养与快速繁殖技术进行了比较研究.结果表明欧洲大黄可用茎尖作为外植体进行离体室内人工快繁.茎尖在MS诱导培养基上培养4周后衍生幼苗.幼苗在MS生根培养基上培养4周可发育出完整的根系.不同品种之间在离体繁殖条件下的衍生能力有较大差异.  相似文献   
33.
社会经济的发展对高等教育提出了新的要求和挑战,这需要我们认真思考现代大学的定位、大学理念、大学精神、人才培养目标等。本文回顾了近现代大学理念的发展过程,对大学的本质、办学定位、理念及大学精神进行了探讨和论述。  相似文献   
34.
采用问卷调查、实地走访、研讨等多种方法,对我国职教师资用人单位和在岗教师进行抽样调查。结果表明:在职教师资综合教学能力中,教学能力最为重要,其次为专业岗位能力因素和基本素质因素,最后为基本技能。在教学能力中,教学组织能力最为重要,其次为运用教法能力和教学设计能力。在教师专业岗位能力中,操作技能因素期望值最大,其次为产品开发因素。在教师基本素质中,职业道德因素所占的期望值最大,人文素质因素次之。在教师基本技能中,影响力最大的是语言表达能力,其次为学生管理能力。在园艺专业能力方面,专业教学技能和生产实践技能同等重要。在园艺专业生产实践技能中,栽培技术因素的期望值最高,其次为病虫害防治。在园艺专业教学技能中,专业技能示范因素的期望值最高,其次为专业课程开发。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号