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141.
赵冰蚕 《中学历史教学参考》2001,(9)
秦昭王赐给大将白起一把剑。公元前 3 0 6年 ,从哥哥武王那里继承君位 ,到公元前 2 51年逝去 ,昭王在位 56年。他是秦国历史上在位时间最长的君王 ,代表着秦自商鞅变法以后始皇统一之前一个重要的时代。秦自商鞍变法以后 ,完成了由落后到先进的飞跃 ,国富兵强 ,令人刮目。发展速度之快 ,不仅在战国历史上无与伦比 ,在中国古代史上也堪称一大奇迹。到了武王的时候 ,对于诸侯霸主的地位 ,已不满足了 ,对于当时苟延残喘但仍享有至尊无上的名誉地位的周天子 ,也不怎么放在眼睛里了。武王对他的丞相甘茂讲 :“寡人欲容车通三川 ,窥周室 ,死不恨矣… 相似文献
142.
143.
赵冰 《新乡教育学院学报》2006,19(2):128-129
科学素质是人们在获得和应用科学知识的过程中表现出来的内在品质。在化学实验教学中,教师应有计划、有目的地挖掘化学实验的方法功能,培养学生的科学观察方法和科学思维方法;挖掘化学实验的操作功能,培养学生的科学实践能力;挖掘化学实验的文化功能,培养学生的科学态度;挖掘化学实验的探索功能,培养学生的创新能力。 相似文献
144.
<平顶山晚报>根据自身特点,自2006年10月起在编辑部内部实行采编中心制运作,经过两年多的调整与磨合,有效利用了采编资源,提升了报纸质量. 相似文献
145.
146.
在备课中领会新课程标准的主旨,把握新教材的特点,这是全体英语教师所面临的问题。特别要注意深挖教材,关注学生差异,提高教师教学的灵活性,从而达到顺利实施课程改革的目的。 相似文献
147.
148.
在当今世界高等教育界,学生学习成果评估作为高等教育质量评估和保障方式得到了广泛的认可和应用。对照我国翻译硕士专业学位教育质量评价标准及分析研究现状,鉴于学生学习成果评估对高等教育质量评估的积极意义,本文提出将翻译硕士学习成果评估应用于翻译硕士教育质量评价。翻译硕士学习成果评估内容可分为通识学习成果、专业学习成果、实践学习成果和情感成果,评估方法主要有直接评估和间接评估两种,体现出以学生学习与发展为中心、评估主体多元性、评估内容全面性、评估测量动态性等特点,以期对翻译硕士人才培养和MTI教育质量评估有借鉴意义。 相似文献
149.
在世界经济快速发展的背景下,不同国家的文化沟通和交流也越来越频繁,文化的深度交流能够在一定程度上推动经济的持续发展。为了促进我国传统文化在世界范围的传播,需要加强中国文学作品的翻译和宣传。但是在具体的传播过程中,可能会因为文化缺省导致翻译结果受到一些影响。在很长一段时间里,中国文学作品的翻译工作并没有形成系统全面的理论体系,很多国内的翻译题材都是以翻译者的喜好为主进行选择的,导致文学作品的翻译具有很大的偶然性。而在“一带一路”影响力不断扩大的情况下,对中国古典文学进行翻译,不仅是促进我国传统文化走向世界的重要途径,而且是提高我国文学作品翻译质量的重要手段。在古典文学作品翻译过程中,需要了解新时代文学作品的翻译特点,同时对顺应翻译理论进行研究,探讨在顺应性补偿机制下,中国古典文学翻译技巧。尽可能减少古典文学的文化缺省情况。这样才能够提高我国古典文学的翻译水平,促进我国文化交流工作的有序发展,提高我国的文化影响力。 相似文献
150.
依托高校教学资源开展社区健康教育工作的应用研究 总被引:1,自引:1,他引:0
目的研究利用高校教学资源辅助社区健康教育工作的组织方法和效果,为进一步开展好健康教育工作提供参考和依据。方法精心选拔志愿者,严密组织实践活动,采用分阶段随机抽样方法进行抽样调查,并进行相关反馈评价分析。结果开展实践活动后,居民健康知识知晓率、服务评价均有提高,志愿者评价满意。结论通过合理组织和实施,利用高校教学资源开展社区健康教育工作的策略是可行且有效的,该研究对进一步做好社区工作有积极意义。 相似文献