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141.
在近年的英语教学中,跨文化交际能力受到越来越多的重视,很多高校开设了《跨文化交际》这门课程以提高英语学习者的跨文化交际能力,然而由于课程针对的对象不同以及不同教师对这一课程的理解不同,该课程在各高校中呈现百花齐放的世态,并没有统一的教学大纲和教学内容。本文以提高大学英语(非英语专业)学生的跨文化交际能力为出发点,立足于实践教学,探讨了大学英语选修课《跨文化交际》的课程内容设置。 相似文献
142.
赵勇 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(4):91-93
从狭义角度,语言同义研究语法同义和"社会性言语"同义,言语同义研究"个体性言语"同义。从广义角度,语言同义和言语同义都可视做言语同义。以此为界,从狭义角度分析了语言同义的浮现形式语法同义和社会性言语同义以及言语同义的浮现形式辞格同义,并从广义角度分析了言语同义句的各种浮现形式。研究目的在于明确同义的界定,开阔同义研究视野,完善同义理论,促进同义词教学的深度和广度。 相似文献
143.
高职学生由于智力因素和非智力因素的影响,存在层次水平不一的情况。在结合计算机教学的实践基础上,作者对高职计算机课的分层教学进行实践性和理论性探索,提出高职计算机课实施分层教学的模型架构,对高职学生的现状、分层教学的步骤和成果及分层教学对教师的要求进行了详细探讨。真正做到了以学生为本,充分调动学生的积极性和主动性,适应了学生对不同内容的学习需要,为学校的教学改革注入新的活力。 相似文献
144.
高职商务英语专业培养的学生具有面向市场,以“就业为导向”的特点,因而其课程设置须以培养学生职业素质为核心,本文正是基于这样的目的初步探讨高职商务英语课程体系的优化与整合。 相似文献
145.
基于就业吸引力的大学生区域流向分类研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过建立相关指标体系从经济、社会环境、政策制度以及自然环境四个方面对就业吸引力进行了分析。在此基础上使用k-means聚类的方法将全国的自然行政区域划分为若干不同区域,结果表明分为4类时,分类结果较为理想。行政区域的划分为研究就业区域流向等相关问题提供了研究基础。 相似文献
146.
管制刑作为我国刑法规定的五种主刑中最轻的一种,是一定社会历史条件下的产物。在新的历史时期,管制刑在我国的司法实践中面临着较为严重的问题,使用率很低,从而引起了管制刑的存废之争。笔者赞同废除论,建议创设社区服务刑罚来代替管制刑,以完善我国的刑罚体系。 相似文献
147.
2010年11月4日,中共河北省委常委、常务副省长赵勇同志到河北省档案局进行实地调研.听取河北省档案局工作汇报.并发表重要讲话.对今后我省档案事业发展提出了非常重要的指示。目前,全省上下都在总结“十一五”期间档案工作成果.积极研究规划“十二五”时期档案工作.赵勇常务副省长的讲话高瞻远瞩.具有极强的指导意义.相信一定会对全省档案事业今后发展发挥重要的引领作用. 相似文献
148.
本文以中央电视台《我们》为例,从该栏目命名的广场性特征、话题指向、力量布局等方面进行探讨,观照了谈话类栏目的运作特点,并对其话题中心性与形式的散乱性这种离合状态进行规整。 相似文献
149.
对于金融学科建设,一般文献多见综合高校的研究,行业高校论及较少。以武汉纺织大学为例,从学科设置、专业课程结构及人才培养模型等来说明行业特征突出的高校如何进行金融学科建设,提出了未来发展思路。 相似文献
150.