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71.
针对Web2.0网站当前所面临的问题,文章引入了新型的BI理念,目的是促进web2.0网站的开发。文章首先以图解的方式对BI做了概述。并阐述它在互联网时代中的作用,同时列举了目前Web2.0网站遇到的种种问题。接着,本文着重对数据仓库、数据挖掘、联机分析处理这三项技术在网站中的应用进行了研究,针对每一项技术列举了相应的案例并进行了详细的分析。最后总结了引入BI理念到Web2.0网站开发中的应用价值。  相似文献   
72.
通信技术的成熟成就了INTERNET,也孕育了一个让亿万父母、师长头疼的市场:网络游戏。伴随中国网民数量的与日俱增,越来越多的学生因沉迷网络游戏而荒废学业的报告层出不穷。但是,当我们注意到网络游戏在吞噬学生青春的同时,我们一样不能忽视的是,它所展现出的那近乎妖魔般的吸引力。我们不禁会问,为什么网络游戏有这么大的能力让如此多的学生沉迷其中?其次,我们的教育能否引用这些魔力,让学生也沉迷于学习呢?本文即从学生沉迷网络游戏的原因出发,深入分析,回答学习能否让学生沉迷;并进一步讨论作为肩负教学任务的学校从网络游戏中可以受到何种启示。  相似文献   
73.
文章针对中小学骨干教师(教育硕士)的信息技能现状,从教学信息获取能力、教学信息筛选能力、教学信息运用能力以及教学信息创新能力四个方面,进行了实证研究。作者首先对中小学骨干教师的信息技能现状进行了调查和访谈,然后,通过对问卷调查数据的统计和结果的分析,特别是从教学实践的视角,研究了中小学教师在这四个能力方面的现状与不足。在此基础上,作者设计了一种新的提高中小学教师信息技能的循环式培养模式,并且在教学过程中进行了实践,取得了良好的效果,对提高中小学教师的信息技能水平具有参考价值。  相似文献   
74.
文章针对中小学骨干教师(教育硕士)的信息技能现状,从教学信息获取能力、教学信息筛选能力、教学信息运用能力以及教学信息创新能力四个方面,进行了实证研究。作者首先对中小学骨干教师的信息技能现状进行了调查和访谈,然后,通过对问卷调查数据的统计和结果的分析,特别是从教学实践的视角,研究了中小学教师在这四个能力方面的现状与不足。在此基础上,作者设计了一种新的提高中小学教师信息技能的循环式培养模式,并且在教学过程中进行了实践,取得了良好的效果.对提高中小学教师的信息技能水平具有参考价值。  相似文献   
75.
学习活动设计与应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习活动设计与应用是网络教育有效开展的重要内容。基于资源的学习活动组织是架构教学资源与教学任务的桥梁,是教学资源有效应用的重要方式。本文分析了学习活动设计的现状,然后从学习活动与资源整合应用的角度,探讨了学习活动设计的基本模型,构建了学习活动与资源的整合应用框架;通过学习活动与资源整合应用的案例设计,探究了学习活动设计的应用策略。  相似文献   
76.
虽然教育技术具有非常强的实践价值取向,但由于缺乏周密的方法论研究,导致了教育技术实践的教条主义倾向。教育技术发展几十年的经验证实了一个众所周知的真理:忽视方法论和对理论估计不足,会把实践引向死胡同。文章对教育技术的实践领域进行了初步界定,对教育技术实践的方法论体系做了初步分析。  相似文献   
77.
文章在对国内教育技术学专业本科课程体系进行广泛调研的基础上,重点分析了近年来教育技术学专业本科主干课程的缺设情况并进行了原因探究,最后对本专业主干课程的修订、开设和发展给出了可行性建议。  相似文献   
78.
通用性多媒体题库开发系统研究与实现   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文论述了通用性多媒体题库开发系统的开发理论和方法。基于该理论基础 ,确定了通用性多媒体题库系统的系统框架、逻辑结构、开发策略。并对系统的关键性技术作了具体的分析  相似文献   
79.
赵呈领  刘亚楠 《现代教育技术》2010,20(1):127-129,136
分析了当前微世界理论的发展及其在模拟仿真中的应用现状,进一步研究了基于微世界理论的PSpice软件在教学中的应用,通过一个PSpice软件在电子教学中应用的具体案例,讨论了PSpice在教学中的应用方法,以期对相关应用有所帮助。  相似文献   
80.
地方师范院校教育技术学专业应用型人才培养的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据地方师范院校教育技术学专业培养教育技术应用型人才要求,分析了教育技术学专业人才能力构成,确立了地方师范院校教育技术学专业人才能力定位,详细解析了地方师范院校三大能力的具体能力要求,确定了特色鲜明的人才培养模式,以期与同行探讨地方师范院校教育技术学的专业发展及其专业人才的培养。  相似文献   
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