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To prevent expanded polystyrene (EPS) beads from rising up to the surface in the molding process of EPS lightweight concrete, vibration with pressure was applied and the polyvinyl acetate (PVA) emulsion was adopted to im-prove its mechanical properties. The mechanical properties, thermal properties and durability of EPS lightweight concrete were tested. The microstructures of EPS lightweight concrete were observed by scanning electron microscope (SEM). Vibration with pressure reduces the number of small cracks. The 180 d compressive strength and flexural strength increase obviously as a large amount of PVA was added. The mixed amount of PVA has no obvious influence on the thermal per-formance when it is not more than 10% of the cement. Vibration with pressure and surface modification of EPS beads by PVA improve the combination of EPS beads with cement stone and the mechanical properties of EPS lightweight con-crete.  相似文献   
53.
职业指导工作是市场经济深入发展的产物。开展这项工作不但要处理好学生、高校和企业的关系,而且还要建立完善的职业指导机制,并加强社会对这项工作的重视。这三个方面是高校开展职业指导工作的必要条件,也是这一工作顺利进行的保障。  相似文献   
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[话题设计] 飞翔的蜘蛛 一天,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网.难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?  相似文献   
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特色办学将确立一所学校的生态位,也是一所学校最强势的竞争力。  相似文献   
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钢纤维与混凝土的界面粘结强度决定钢纤维的增强、增韧效应,本文首次探讨了钢纤维与混凝土基体的粘结强度试验方法,介绍了试验采用的试件形状、固定钢纤维位置的器具以及加载装置等,并且介绍了试件的制作过程、试验步骤以及确定粘结强度的方法。试验采用的试件形状、制作过程简单,加载装置加工简单,避免了制作特殊形状的试模和复杂的加载工具和夹具。试验简单易行,费用低。  相似文献   
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【新闻材料】武汉母亲陈玉蓉,家住汉口谌家矶,今年55岁,下岗职工。31岁的儿子叶海斌,患先天性肝豆状核病变,生命垂危。陈玉蓉决定捐肝救子,可专家说她是重度脂肪肝,不能捐献。于是她开始拼命锻炼——每天“暴走”10公里,天天吃水煮青菜,每餐只吃半个拳头大的饭团,历经7个月的锻炼,最终将1/2健康的肝脏“托付”给了儿子。  相似文献   
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【新闻材料】武汉母亲陈玉蓉,家住汉口谌家矶,今年55岁,下岗职工。31岁的儿子叶海斌,患先天性肝豆状核病变,生命垂危。陈玉蓉决定捐肝救子,可专家说她是重度  相似文献   
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滑动摩擦力做功与摩擦生热的问题一直是高考的重要考点,由于两者的求解均可用fs形式,许多学生混淆了s的物理意义,在解决做功与生热的问题上经常出现错误。现就这一问题阐述如下例。  相似文献   
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本溪市明山区实验小学是一所全日制普通小学。学校始建于1994年,总占地面积20312余平方米,总建筑面积8000余平方米,有主校、分校两个校区。学校现有教学班47个,学生2300余人,教师154人。学校创建初始,源于两个学校的合并。校舍设备陈旧,师资队伍老化,生源枯竭,师资均来自于全区各校的非骨干人员,设施设备尚不齐全,生源匮乏。这些原因曾一度阻滞了学校的发展步伐。几年来,我校在狠抓教育教学工作质量的同时,重点实施学校文化建设工作。把美的琼浆灌注到学校文化中去,以探索美育路径,提升学校的文化品位为突破口,以发挥文化环境育人功能为出发点,以“传承母语、强化英语、实验双语、探索多语,努力打造本溪市第一外国语小学”展示学校个性魅力和特色学校文化为宗旨,立足实际,着眼长远,整体筹划,全面推进,分步实施,树立起完整的学校文化形象,打造学校特色文化品牌。  相似文献   
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