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老年病人心血管功能减退，且常常合并有高血压、冠心病和脑血管硬化等疾病，心血管储备功能下降。采用何种麻醉方法既有利于手术，又对老年病人心血管供能的负面影响较小，一直受到麻醉界同仁的重视。我们通过分析54例老年病人实施小剂量局麻药腰麻的临床资料，探讨老年病人小剂量局麻药腰麻的效果及其安全性。 相似文献
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我院自1992年以来对10例锁骨骨折的患开采用一点法颈丛神经阻滞施行切开复位内固定术,效果满意,现报告如下: 资料与方法: 临床资料:10例患者中男性8例,女性2例,年龄18～45岁,术前均有明显的外伤史。各种物理及化学检查均在正常范围内,心肺检查未见异常。全部患者均施行锁骨切开内固定术。 麻醉方法:术前常规肌注鲁米那钠0.2,阿托品0.5毫克。患者入室后建立静脉液路,患者去枕平卧,头偏向健侧,患侧肩下垫一小薄枕,行患侧一点法颈深丛和颈浅丛(以锁骨上 相似文献
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新课程标准下的体育教学,是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,并构建了技能、认知、情感、行为等领域;并且充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,让每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要,提倡自主、合作、探究教学。以下针对这一问题进行论述。 相似文献
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右主支气管息肉是一种少见的病例,本文报道一例息肉起源于右肺下叶支气管开口处前壁,将右主支气管完全阻塞的病例的麻醉处理。 1 临床资料 患者,女性,25岁。主因反复咳嗽、憋气3年,咳嗽后晕厥10余天入院。自入院以来,不能平卧,每日均出现呼吸困难、窒息,经抢救后缓解,一直处于慢性缺氧状态。查体:右侧胸 相似文献
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赵永泉 《中国教育科研与探索》2008,(3)
笔者是一名始终战斗在农村教改第一线的教师,并在改革的洪流中不断地完善和充实自己。现代科技的迅猛发展、教育改革的日新月异,时时促使着我们的步伐必须要与时俱进。从参加了新课程培训后,我尝试以新课程的理念指导教学实践,努力地尝试着新课程,在具体工作中,笔者着手从以下几点做起： 相似文献
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自1996年以来,我院共施行口腔、颌面部手术麻醉112例,现报告如下:1 临床资料 本组112例,男52例,女60例,年龄7～68岁,体重22～76(54.96±14.38)kg,手术时间最短40min,最长240min。除1例为急诊手术外,其它均为择期手术。ASAⅠ-Ⅱ级,18例术前有高血压史。其中腭部手术28例,舌下腺囊肿4例,上下颌骨手术30例,唇部手术(不包括小儿唇裂修补术)15例,腮腺混合瘤23例,面部严重撕脱伤1例,其它11例。 相似文献
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本文报道了ETCO_2监测在9例危重病人手术的硬膜外麻醉中的应用,提示此类病人在麻醉中ETCO_2监测有较高的意义,特别是在衡量类病人的呼吸交换方面是一可靠的指标。 相似文献
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分析,在投标枪过程当中双脚的踝关节的力量大小,对标枪最后用力起到关键的作用,指出加强踝关节的力量"原地投标枪"与"最后用力"的两者之间用力过程起着决定性作用。 相似文献
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高三复习期间,时间紧迫,利用课时复习全部教材内容,有一定的难度。经过几年的摸索,我总结出了“点面结合,分类落实”———高三文言文导学式复习类型。现分述如下:一、关于“点面结合”(一)“点”和“面”的相对性。在不同层次的语文知识当中,“点”和“面”有其相对性。如果把整体语文知识看成“面”的话,则语文教学大纲中规定的内容就为“点”;如果把语文教学大纲中规定的内容看作“面”,则大纲内容中的每一部分就是“点”;如果把大纲内容中的每一部分看作“面”,则每一部分中的最基本内容(重点,难点)便是“点”。(二)关于学生的“点”和… 相似文献
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人工气管移植试验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:探讨一种能与人体气管愈合成为一体的人工气管的制做方法。方法:选用大动物(羊),切除颈段气管5cm,用异体新鲜组织(羊)制成5cm长的人工气管,与实验动物气管上下端吻合。手术后半个月、一个月、三个月、六个月拍X线片、支气管镜检查,观察人工气管愈合情况。定期观察吻合口愈合、血运及人工气管内情况,为临床人工气管应用提供实验依据。结果:本组4只实验动物实行人工气管移植,均获成功。结论:通过该方法可使人工气管移植成功,但例数较少,尚需进一步研究,以便早日应用于临床。 相似文献