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赵秀娟 《济南教育学院学报》2004,(2):43-45
英语作为一种语言，其本质是交际工具，我们不仅要教给学生语法知识，更要教会学生如何使用语言。语言的第一性是口语，“听说领先，读写跟上”是英语教学的一项重要原则。近年来，随着素质教育的深入开展，初中英语教学对听说能力的要求有了明显提高，培养说的能力已经成为英语学习的主要教学目标之一，尤其 相似文献
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探讨戊二醛置换法在不同复温方法下对液氮低温保存大鼠肾脏超微结构的影响。新鲜大鼠肾脏组织液氮保存3个月后,随机分为2组采用不同的复温方法。第1组标本直接放入4%的戊二醛溶液中在4℃冰箱内固定24 h复温;第2组标本先置入-80℃冰箱复温72 h,再放入4%的戊二醛溶液中在4℃内固定24 h复温。2组标本经常规透射电镜样品制备后,电镜下对超薄切片进行观察。结果表明,第1组样品中出现肾小球和肾小管细胞核异染色质边集、部分线粒体内室肿胀;第2组肾小球和肾小管细胞超微结构保存良好。提示低温保存的大鼠肾脏标本于-80℃冰箱复温72 h后,再置入4%的戊二醛溶液中在4℃内复温24 h,可以良好地保存细胞超微结构。结果表明,采用梯度复温戊二醛固定液置换法是液氮低温冷冻固定组织标本进行超微结构观察的一种简便易行的有效复温固定方法,对临床和研究室开展电镜研究具有实际的应用价值。 相似文献
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爱在我们的生活中并不陌生,人与人这间有着“母爱”、“友爱”、“情爱”等,还有一种老师与学生之间的爱——师爱。这种爱在学生的心目中是至高无上的母爱,它并不是血缘关系,也不是亲情关系,而是教师的职业中特有的道德标准。也就是说,你是教师,就必需真心实意的对待学生,应该像教育自己的孩子那样爱自己的学生,做到教生如己,爱生如子。否则就达不到“教书育人”的目的。 相似文献
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为了探讨再生障碍性贫血患者血小板与转化生长因子(TGF-β1)的相关性,对慢性再障(CAA)31例、重型再障(SAA)11例、正常对照组30例分别检测血小板计数、TGF-β1及RT-PCR检测细胞因子TGF-β1的表达.采用酶联免疫EL1SA方法检测血清TGF-β1的量.结果表明:SAA、CAA组比正常组、SAA组比CAA组TGF-β1基因和蛋白的表达量均明显升高(P<0.05),而且TGF-β1与血小板的数量呈负相关(P<0.01).可见再障患者的TGF-β1水平高于正常组,而且TGF-β1与血小板的数量呈负相关. 相似文献
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为了探讨再生障碍性贫血患者血小板与转化生长因子（TGF-β1）的相关性,对慢性再障（CAA）31例、重型再障（SAA）11例、正常对照组30例分别检测血小板计数、TGF-β1及RT-PCR检测细胞因子TGF-β1的表达.采用酶联免疫EL1SA方法检测血清TGF-β1的量.结果表明：SAA、CAA组比正常组、SAA组比CAA组TGF-β1基因和蛋白的表达量均明显升高（P〈0.05）,而且TGF-β1与血小板的数量呈负相关（P〈0.01）.可见再障患者的TGF-β1水平高于正常组,而且TGF-β1与血小板的数量呈负相关. 相似文献
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赵秀娟 《中国科教创新导刊》2008,(30)
全国高校思想政治理论课程新方案开始实施,如何在新的课程体系框架下,结合不同学校实际,用好新教材,改进和创新教学方法,实现新课程方案的教学目的,是高校思想政治理论课教学亟待解决的问题。独立学院的思想政治理论课应该结合独立学院学生的实际情况和学院的办学指导方针,"以人为本",采取灵活多样适合学生实际的教学方法和科学合理的考核方式,提高教学实效性。 相似文献