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学科课程是创新能力培养所必需的,但是单一的学科课程会造成学生"高分低能",创新能力培养还需要有活动课程.同时,在两类课程的关系上,只有二者相互结合才有利于学生创新能力的培养. 相似文献
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语文教学要讲究艺术性,语文教师要创造性运用教材,讲究教学方法,提高课堂教学效率。要达到这样的目的,教师在讲课时,运用“画龙点睛”的教学方法,会收到事半功倍的教学效果。我认为语文课堂教学中的“画龙点睛”的教学艺术性,主要从以下三个“点”、三个“抓”字切人效果最佳。 相似文献
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英语教学的核心目标是让学生形成初步的综合运用能力,而这种综合能力既包含了学生对英语语法的综合运用,也包含了英语文化的人文情愫。因此,英语教学中应该紧密练习文化情境,让学生既得英语之"言",也得英语之"意",从而实现工具性和人文性的双重提升。 相似文献
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学术情怀不仅代表着一个研究者对自身研究对象独特的学术化思考方式与立场选择,也反映了研究者对人类自身命运的理解和把握,彰显着研究者的学术品位与现实情怀。本文通过对格兰·A·琼斯(Glen A.Jones)、露丝·海霍(Ruth Hayhoe,中文名:许美德)、比尔·雷丁斯(Bill Reading)三位加拿大高等教育研究者对高等教育领域相关问题的独特学术研究方式与价值追求的分析,进而展示出加拿大高等教育研究者独特的学术研究视野和人文情怀,以此呈现出一向在国际高等教育研究领域不受关注的加拿大高等教育研究者的独特风采。 相似文献
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学生进入高中阶段,心理上有朦胧的成人感,有独立创造的愿望。但外语学习方面,缺乏实践能力与自学能力。作为英语教师,我们希望通过不断地反思和总结,进一步改善教学,提高课堂教学效率。 相似文献
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作文评语是对学生作文的一种评价、一种指导,同时也是和学生沟通交流的一种方式。所以教师应充分利用评语引导学生学习,激励学生成长,增进学生心理健康等。 相似文献
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作者从事农场医疗卫生、计划生育档案管理工作多年,亲身经历了档案管理工作的发展,通过深入调查和了解档案管理工作的现状,在认真思考的同时提出了档案管理工作与医疗事业同步发展的理念.认为档案管理工作也要与时俱进,更好的为社会服务. 相似文献
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基于师生对话教学的教学模式是新课程改革背景下应运而生的新教学方法,它能够提高课堂主体间互动与沟通的质量,拉近师生之间心与心的距离,更拉近思品教学与生活实践之间的距离,促进学生个性品质与创造性思维的良性发展。在教学实践中,我就如何以精彩的师生对话激活小学思品课堂进行了如下探究,提出了以下几点。 相似文献