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21.
道德内化中的主体张扬   总被引:1,自引:0,他引:1  
当今的社会道德与个体道德之间存在着一种紧张关系,要化解这种紧张关系,就必须使社会道德转化为个体道德并成为个体的价值观念和行为准则,而个体道德作为社会道德的内化,它不是被动吸纳既定的社会道德规范,而是能动地选择、建构个体道德系统,充分体现了个体道德建构的主体性;它不是一蹴而就,而是需要终生努力的事业;它不是既成不变,而是随着主客观条件的改变而变化。所以,道德内化的主体张扬过程就必然内含着道德创新机理,从社会方面看,即要给个体道德活动以充分的自由权利;从个体自身方面看,个体只有具备相应的道德建构能力,才能有力推进社会道德向个体道德的转化,从而实现道德自律。  相似文献   
22.
交通运输行业碳排放是城市碳排放的主要来源,其中传统燃油车向电动汽车的转型是减少碳排放的重要举措。本文基于创新技术应用对电动汽车能量转化效率、轻量化以及行驶里程提升的定量分析结果,以广东省乘用车市场为主体,分析了到2025年电动汽车创新技术应用的碳减排潜力。分析结果表明电动汽车的创新技术应用对于碳减排有着积极影响,考虑2020~2025年广东省新增纯电动乘用车普及应用创新技术及结合创新运营模式,可累计减少CO2排放量310 814t。最后从优化电力生产结构、创新技术推广、充电基础设施建设和政策支撑等方面提出了推广电动汽车创新技术发展、发掘碳减排潜力的对策与建议。  相似文献   
23.
本文运用BBS对大学生心理影响问卷和艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)对医科大学生使用BBS的现况进行调查并探讨BBS使用与人格的关系。结果显示医科大学生BBS的参与明显低于其他相关研究,表明大学生BBS的参与率在不同高校间存在差异;BBS使用对医科大学生同时存有积极影响和消极影响;对于使用BBS体验到的危害上,EPQ中神经质维度得分高者显著高于得分低者。从而得出绝大多数医科大学生在BBS使用过程中同时受到其正负面影响,情绪受外界影响大且不稳定者更易于感受到BBS的消极影响的结论。  相似文献   
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25.
文章采用多井系统理论对湖北潜江高石碑船闸大型基坑深井降水工程进行分析,考虑多井系统相互叠加的结果,对降水总涌水量进行分析,计算井数及每口井的涌水量与实际运行相符,该成果为类似地层超大型深基坑的深井降水工程提供了很好的借鉴作用。  相似文献   
26.
探讨了图书馆在经济发展中所起的作用,使我们认识到图书馆工作的重要性。  相似文献   
27.
心理咨询是一项专业的助人活动,开展学校心理咨询是要帮助学生解决学习和生活中的心理困扰,使学生获得更好的发展.学校心理咨询因其工作环境与服务对象的特殊,其伦理问题需要专门的研究与讨论.学校心理咨询师面临的伦理问题主要是:多重关系、知情同意、保密原则、评估、危机干预与朋辈互助项目中的伦理问题等.国内一方面需要借鉴国外已有的研究成果与方法开展研究,另一方面应结合国内的法制环境、文化背景、专业发展水平、培训制度等对学校心理咨询的伦理问题进行本土研究,提高国内学校心理咨询师伦理意识与伦理决策能力.以保障来访者的利益,促进学校心理咨询更好的发展.  相似文献   
28.
“老师,讲故事!”走进二6班的教室。刚准备上思品课,孩子们就冲着我异口同声地喊。我一愣.既而想起上堂课答应他们要讲个故事的。“好,先讲故事。”孩子们立刻坐得端端正正。我配合今天的教学内容《心中有他人》,讲起了《白羊和黑羊》的故事: “从前,有两只羊,一只是白羊,一只是黑羊。白羊住  相似文献   
29.
橙色年华     
一从成老师家出来时,天已经黑了。记得进去时才是傍晚,天边还有片片云霞。我知道,我以后再也不会来这个地方了。成老师委婉地叫我下次别来他家补习了,理由很简单:我补了一学期,补前考74,补后考76——满分150。我这样一个数学白痴占着他家一个宝贵的座位,实在对不起成打地往他家挤的学生。我自始至终都很平静,他说完我就准备走人。成老师叫我听完这节课再走,我笑了,径直走出去,看都不看他一眼。  相似文献   
30.
健康和睦片     
<正>今天,我家的邻居又跟别人吵架了。这可不是一次两次了,就因为一些鸡毛蒜皮的小事,以至于能把往年那些陈芝麻烂谷子的事全搬出来。那声音恨不得让整个江苏省都知道她俩在吵架,那架势恨不得把对方给活吞了。看着她们剑拔弩张,因愤怒  相似文献   
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